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超星尔雅学习通《不负卿春大学生职业生涯规划（）》章节测试答案 认识职业生涯规划1【单选题】职业生涯规划管理,是对计划的(),高效率的完成既定目标:A、实行、组织B、指挥 、协调、控制C、实行、组织、指挥、协调和控制答案：C2【单选题】职业生涯规划最重要的是:A、明确自己的专业所学B、明确自我定位C、搞清楚社会大环境答案：B3【单选题】要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从( )做起,尽早规划人生:A、入学B、现在C、就业后积蓄一定实力时答案：C4【单选题】职业生涯规划的思维模式是 ()。A、having—》doing—》BeingB、Being—》having—》doingC、doing—》having—》Being答案：B5【单选题】美国心理学家SUPER定义“职业生涯”为()。A、“个人一生中经历的一系列职业与角色的总称,即个人终身发展历程”B、“个人一生中担任职务的总称,即个人终身的职场经验”C、“个人一生中所有经历的总称,即个人终身的职场经历”答案：A6【多选题】对于生涯目标的设定,正确的是:A、自己认定并愿意负责B、要有充分的实现基础C、实践中逐步调整完善D、要符合社会主流价值观答案：AC7【判断题】“后马拉松症候群”指的是经过高峰挑战之后,如果没有新的目标,人就会陷入一种怠惰无聊的状态之中。答案：√8【判断题】生涯平衡的意思就是特定时间专注特定角色发展。答案：√9【判断题】从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于生涯成长期。答案：×10【判断题】所谓后悔的事,就是曾经没有做出更好的选择,那么生涯规划的目的就是为了减少生活中后悔。答案：√自我认识——立身于世的武器，技能1【单选题】关于自我管理技能,以下说法错误的是:A、强调功能性B、一般用形容词或副词表达C、可被看作个人品质、特征答案：A2【单选题】关于专业知识技能,以下说法错误的是:A、强调内容B、一般用名词表达C、可迁移到不同领域答案：C3【单选题】关于能力的说法,以下说法错误的是:A、能力的产生和发展可以脱离社会的发展B、能力在将来的职场就是硬通货C、在职业发展领域更看重的是技能答案：A4【单选题】自我管理技能的获得途径主要是()。A、背诵和学习B、反复练习C、认同、模仿、内化答案：C 5【多选题】心理学把人的学习分成()。A、舒适区B、恐慌区C、学习区D、练习区答案：ABC6【多选题】以下哪些行为可以打造人脉圈子()。A、专心做可以提升自己的事情B、学习并拥有更多更好的技能C、成为一个值得交往的人D、学会独善其身,以不给他人制造麻烦为美德E、用你的独立获得尊重答案：ABCDE7【判断题】求职竞争的规则是判断大学生是否具有为企业创造真实财富的能力。答案：√8【判断题】自我管理技能是一个只能由内到外,无法由外到内的教育过程。答案：√9【判断题】勤能补拙,只要肯努力,所有的能力都能够靠学习和练习掌握。答案：×10【判断题】可迁移技能是可以通过你做过的事情这种显性的指标来表征的技能。答案：√自我认识-人生的锚，价值观探索已完成本次成绩：951【单选题】崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人,相对更适合从事哪类职业:A、工程类B、计算机操作类C、财务会计类D、艺术创造类答案：D2【单选题】职业价值观的澄清来自于:A、自我的实践探索与反思B、权威的告诫C、父母的意愿D、同学中的潮流答案：A3【单选题】从生涯发展的角度来说,职业生涯选择中,我们最看重的应当是:A、内心的职业价值观与所选职业是否一致B、我的专业方向C、职业的稳定性D、职业的经济收入是否可观答案：A4【单选题】“进取型选手”更重视()。A、别人的评价B、当下进步的过程和自我评估的准确性C、上级的认同D、取得的报酬答案：B5【多选题】哪些属于“多样性”这一职业价值观的弊端:A、自主性不高B、工作挑战比较大C、需要不断学习,压力大D、可能不稳定答案：BCD6【多选题】我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业?()A、与职场人士交流B、阅读行业职业杂志报刊C、参加实习见习D、通过各种媒体了解行业职业文化答案：A7【判断题】每个人的职业价值观都是固定的,是本性使然,不会随着时间、经历的改变而改变。答案：×8【判断题】反思自己