初中英语课堂教学环节活动设计及实施要点.pptxVIP

初中英语课堂教学基本环节、活动设计和实施要点的思考;课堂教学基本环节(5 P教学步骤) ;热身活动目的 热身阶段主要是启动和复习阶段 (1) 激发兴趣，烘托学习氛围，让学生兴奋起来，全部精力投入到本堂课的学习中。 (2) 激活已学知识。让已学的知识在学生的大脑中活起来，即复习、巩固和运用已学知识。; Activities for warming up; 新颖的课堂导入可以使学生 在心理上和知识上做好学习的准备， 使学生进入良好的学习状态， 激发学生的学习兴趣和求知欲望， 从而集中精神学习新的内容。;常用的课堂导入方法;Guess why I’m happy today.; 1. Attention（注意） 2. Perception（感知） 3. Understanding（理解） 4. Short-term memory（瞬间记忆） ;呈现方式 ;Questions设问呈现 ;How to raise questions? ;Open questions are more challenge.; winter;zebra panda lion mouse rabbit dolphin; 呈现的时间控制 ;1. 语言目标要明确 首先要确定这一堂课重点操练什么语言，是哪些词汇、句型、交际功能和结构语法项目等知识。 活动形式要多元有效 活动形式包括：教师与学生、学生与学生（个人、两人、小组等）教师在活动形式的选择上一定要注意丰富多样，同时要注意有实效。 ;多种活动的必要性;操练活动方法;Chant: 1 Full of rhythm, easy to utter. 2 Good in meaning, helpful to teaching. 3 Close to Ss，lively and interesting.;操练时间要合理有效;机械操练和意义性操练;二、意义性操练　　 意义性操练是在机械性操练的基础上，学生独立运用语言材料进行有意义的交际活动。 中学英语课堂教学中常用的意义性操练方法 1．替换练习　 2．角色表演　　 3．自由会话　　 4．小组讨论 5．情景表演 6．主题演讲 ;Guessing game; ;How to deal with grammar and language knowledge?;英语学习环境的四大要素;可数名词、不可数名词及两者兼具名词归类;巩固、拓展、运用阶段 ;Name;Let’s boast;一堂课即将结束时，教师需做简短的学习小结。 1）总结归纳所学的语言知识； 2）强调用所学的语言完成了哪些有意义的活动和任务； 3）评价学生在各项学习活动中的表现和实际效果。同时，肯定成绩，提???不足和改进的建议。 ;小结形式; ;