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PAGE 10 八年级上册思想品德复习提纲 第一单元 相亲相爱一家人 第一课《爱在屋檐下》 1.家庭的含义： 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家庭的特点：家里有亲人，家中有亲情。 3.家庭关系确立的情形： ①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭；②因生育导致的血缘关系结合成家庭； ③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭； ④随父（母）再婚组成新的家庭。 4.家庭结构的类型： ①核心家庭，是由父母与未婚子女两代人组成的家庭 ②主干家庭，是有祖父母（或外祖父母）、父母及第三代组成的家庭 主要类型（一般） ③单亲家庭（父母中的一方与子女一起生活） ④联合家庭（父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成的家庭） 少量 5.家庭的功能： ①物质生产功能 ②人口生产功能 ③消费功能 ④抚育和赡养功能 ⑤教育功能 ⑥休息娱乐功能： 6.父母子女的关系是不可改变的、不可选择的： 对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系。父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 7.我们与家庭的关系（家庭对我们的意义）： （1）家庭是我们成长的摇篮?，是我们的港湾和第一所学校。（2）父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师（3）父母无微不至的关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。 8.父爱与母爱： 共同点：母爱和父爱是至深至纯的爱，这种爱是无私的爱、永恒的爱，无微不至的爱、不求回报的爱。 不同点：母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。 9.父母对未成年子女抚养教育的必要性（父母为什么要抚育未成年子女）： 父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 10.家庭在生活中的作用： ①情感栖息 ②经济来源 ③身体保健 ④娱乐天地 ⑤天然学校 ⑥发展的大本营 11.孝敬父母的含义： 孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是（敬重）和（爱戴父母）。 12.孝敬父母的原因（我们为什么要孝敬父母）： ①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们心中。 ②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受我们的孝敬。 ③我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良。 ④孝敬父母是子女对父母的养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 13.孝敬父母的具体表现： ①孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的小事上。 ②孝敬父母要爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。 ③孝敬父母需要我们付出努力，但收获的是甜蜜。 ④明确在孝问题上的是非界限。我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊重和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 ⑤们不仅要孝敬自己的父母还要孝敬父母的长辈。 14.为什么要孝敬父母的长辈： 我们不仅要孝敬自己的父母还要孝敬父母的长辈。因为他们为社会、为家庭做出过贡献，对我们倾注了极大的关怀和爱护，甚至较之父母对我们的疼爱有加。在他们年老多病、行动不便时，做孙子女的更要贡献上一片孝心。 第二课《我与父母交朋友》 15.与父母产生隔阂的原因（为什么成长有烦恼）： ①进入青春期后，我们有了自己的思想，开始独立行事，而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子，要求更加严格，免不了多叮嘱几句，听不进去时，就觉得家长唠叨，于是，我们与父母之间就产生了矛盾。 ②我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大的差异。 ③望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。“严”反映出父母对我们的爱，我们要理解、体谅父母的一片苦心。 16. 逆反心理的具体表现（判断逆反心理的依据）： ①要我这样，我偏要那样；②你说这个好，我非说那个好；③让我相信这个，我非相信那个。 17.逆反心理出现的原因： （1）从家长（父母）的角度看，家长对子女的心理需要不了解，有时会使我们独立意识受阻。当自主性被忽略，甚至被强迫接受某种观点，会使我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求产生反感，甚至产生逆反心理。 （2）从子女的角度看，为了维护自己的良好形象和自尊，有时不能控制