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高中语文重要诗人简介及主要作品赏析 杜甫 一、作者生平 　　杜甫（７１２－７７０），字子美，京兆杜陵人，诗中尝自称少 陵野老。曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。诗人的许多优秀作 品，显示出唐朝由盛而衰的历史过程，具有史的认识价值，故被称 为“诗史”，作者有“诗圣”之誉。杜诗有多首入选中学课本，其中 《登高》、《书愤》《兵车行》为高考必背篇目，《望岳》、《春望》、 《秋兴》、《羌村》、《北征》、《三吏》、《三别》、《茅屋为秋风所破 歌》、《自京赴奉先县咏怀五百字》等诗皆广为传诵。有《杜工部 集》。 二、艺术风格 　　杜甫善于运用各种诗歌形式，艺术风格多样，而以沉郁顿挫为 主。杜诗创作继承和发展《诗经》以来的优良文学传统，成为我国 古代诗歌的现实主义高峰。 　　杜甫的更为重要的影响，是在思想情操方面。杜甫的一生颠沛 流离，沦落潦倒，“苦难”成了他人生的代名词。但杜甫并没有沉陷 于个人的不幸，而是系念国家安危，同情生民疾苦，以满含血泪的 动地歌吟，传达出一个儒者的良知和勇气，传达出那个时代的沉重 和悲哀，反映了忧愤深广的时代特征。他的诗，以“沉郁顿挫“的独 特风格雄立于中国文学史，令百世而下叹为观止；他的不朽人格， 为历代士人所景仰，有不可估量的影响。 三、作品鉴赏 　　　 天末怀李白 　　　　　 杜甫 凉风起天末，君子意如何。 鸿雁几时到，江湖秋水多。 文章憎命达，魑魅喜人过。 应共冤魂语，投诗赠汨罗。 【注释】 这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。时李白坐永王 璘事长流夜郎，途中遇赦还至湖南，杜甫因赋诗怀念他。 【简析】： 杜甫 33 岁在洛阳首次遇到刚被“赐金放还”的李白，从此两人建 立了千古传诵的友谊。杜甫一生写过舵手亥年李白的诗，此为其中 的一首。 首句以秋风起兴，给全诗笼罩一片悲愁。时值凉风乍起，景物 萧疏，怅望云天，此意如何？只此两句，已觉人海沧茫，世路凶 险，无限悲凉，凭空而起。次句不言自己心境，却反问远人：“君子 意如何？”看似不经意的寒暄，而在许多话不知应从何说起时，用这 不经意语，反表现出最关切的心情。这是返璞归真的高度概括，言 浅情深，意象悠远。以杜甫论，自身沦落，本不足虑，而才如远 人，罹此凶险，定知其意之难平，远过于自己，含有“与君同命，而 君更苦”之意。此无边揣想之辞，更见诗人想念之殷。代人着想， “怀”之深也。挚友遇赦，急盼音讯，故问“鸿雁几时到” ；潇湘洞 庭，风波险阻，因虑“江湖秋水多” 。李慈铭曰：“楚天实多恨之乡， 秋水乃怀人之物。”悠悠远隔，望消息而不可得；茫茫江湖，唯寄语 以祈珍摄。然而鸿雁不到，江湖多险，觉一种苍茫惆怅之感，袭人 心灵。 　　对友人深沉的怀念，进而发为对其身世的同情。“文章憎命 达”，意谓文才出众者总是命途多舛，语极悲愤，有“怅望千秋一洒 泪”之痛；“魑魅喜人过”，隐喻李白长流夜郎，是遭人诬陷。此二句 议论中带情韵，用比中含哲理，意味深长，有极为感人的艺术力 量，是传诵千古的名句。高步瀛引邵长蘅评：“一憎一喜，遂令文人 无置身地。”这二句诗道出了自古以来才智之士的共同命运，是对无 数历史事实的高度总结。 　　此时李白流寓江湘，杜甫很自然地想到被谗放逐、自沉汨罗的 爱国诗人屈原。李白的遭遇和这位千载冤魂，在身世遭遇上有某些 相同点，所以诗人飞驰想象，遥想李白会向屈原的冤魂倾诉内心的 愤懑：“欲共冤魂语，投诗赠汨罗” 。 　　这一联虽系想象之词，但因诗人对屈原万分景仰，觉得他自沉 殉国，虽死犹存；李白是亟思平定安史叛乱，一清中原，结果获罪 远谪，虽遇赦而还，满腔的怨愤，自然会对前贤因秋风而寄意。这 样，“欲共冤魂语”一句，就很生动真实地表现了李白的内心活动。 最后一句“投诗赠汨罗”，用一“赠”字，是想象屈原永存，他和李白 千载同冤，斗酒诗百篇的李白，一定作诗相赠以寄情。这一“赠”字 之妙，正如黄生所说：“不曰吊而曰赠，说得冤魂活现。” （《读杜 诗说》） 　　这首因秋风感兴而怀念友人的抒情诗，感情十分强烈，但不是 奔腾浩荡、一泻千里地表达出来，感情的潮水千回百转，萦绕心 际。吟诵全诗，如展读友人书信，充满殷切的思