《孙权劝学》ppt课件.pptxVIP

;滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江楮上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中;;1.了解《资治通鉴》的有关知识，结合工具书翻译、理解掌握文言实词的含义。 2.正确流利朗读课文，注意朗读节奏，借助注解和工具书疏通文意。 3.领悟读书有益于人的发展和完善的道理，树立正确的学习观。; 司马光，字君实，北宋 家、 家。著有《司马文正公集》 ,追封温国公，世称司 马温公。 ; 《孙权劝学》选自《 》 ， 是 主持编纂的一部 体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。 ;鉴于往事 有资于治道;文中人物;文中人物;文中人物;孙权劝学;知识链接——文言翻译五字法：;1、蒙辞以军中多务（调） 吕蒙用军中事务繁多来推脱。 2、孤岂欲卿治经为博士邪！（留） 当时掌管经学传授的学官 3、结友而别。（补） ;二读：读懂文意;重点字词; 蒙乃 始就学。及鲁肃过寻阳，与 蒙论 议， 大 惊曰：“卿今 者 才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别 三日，即更刮目相待，大兄 何 见事 之 晚乎！”肃 遂 拜蒙母，结友而别。 ;重点字词;;卿今当涂掌事，不可不学！ ;1、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 语气坚决 、对吕蒙要求严格。 2、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 反问句，反问语气强烈，读出不悦、责备的语气。 3、卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 反问句，否定吕蒙辞以多务的理由。语重心长，言辞恳切 。 ; 4、蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”;1、孤岂欲卿治经为博士邪！ 邪，语气词，同“耶” 2、见往事耳。 耳，语气词，表示阻止，相当于“而已”“罢了” 3、大兄何见事之晚乎！” 乎，反问语气 ;一、通假字;;2.孤岂欲卿治经为博士邪;5.但当涉猎;8.孤岂欲卿治经为博士邪;文言句式 1、蒙辞以军中多务 倒装句。介词结构后置，应为“蒙以军中多务辞”。 2、肃遂拜蒙母，结友而别。 省略句。应为“肃遂拜蒙母，（与蒙）结友而别”。; 文言文中的称谓语非常丰富，有自称，有他称（除一般他称，又有爱称、敬称等）。说说下列句中称谓语分别属于哪种情况。课外再搜集些。; 是读书改变了吕蒙的命运，是善于接受别人正确规劝的态度决定了吕蒙的成功，除此之外，你还知道哪些有关名人读书的故事？写在积累本上。