凡兴小学中华经典诵读活动方案.docxVIP

“国学伴成长，书香满校园。” ——凡兴小学“中华经典诵读”活动方案 一、经典诵读活动的意义 传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精 深。通过诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生获得国学经 典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。 经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性 和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意 义。结合哈尔滨市道外区第二届“阅读节”活动方案，现制定本校 “中华经典诵读”活动实施方案。 二、方案实施原则 “直面经典、不求甚解”的原则，不求字字理解，但求字字 背得，在孩子成长的过程中逐步生根、发芽、开花。 “全体参与、快乐诵读”的原则，让孩子在生动有趣的诵 读活动中发展能力，自然接受经典的熏陶。 三、活动口号 国学伴成长，书香满校园。 四、总体目标和具体目标 总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一 生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。 具体目标：①培养学生的注意力和记忆力。②营造浓厚的阅 读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养学 生读书兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。④通过诵读活动， 培养学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 五、国学经典诵读内容 《弟子规》、《三字经》、《优秀诗文背诵》、《小学生古诗文诵读》 等优秀经国学经典。以上内容，结合我校实际选编，分高低年级要 求诵读《中华经典诵读》。 六、措施与要求 “诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。 鉴于此，提出如下要求： 1、田老师将利用校本课时间展开中华经典诵读的教学，田老师 要根据诵读内容和各班级实际情况制定恰当的背诵目标。老师带领 学生以反复诵读为主，对其中简单语句的释义不要求讲解得过深过 细，体现大意即可；对部分难懂的句子不要求解读。提倡通过经常 的、轻松的、大声的诵读和吟诵，自然成诵。背诵时可以动员学生 互相检查；互相背诵。表扬先进，鼓励后进。 2、各班要充分利用每天第一、三、六节课课前一两分钟的时间 开展“课前一诵”活动，诵读内容由班级自行安排，可以是古诗文、 弟子规、三字经中的内容。要求做到声音整齐，洪亮。 3、学生在一周内反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢，鼓 励学生多诵多背。每周一节诵读课（阅读课）为诵读时间，老师利 用每周一节诵读课安排经典诵读的指导和检查，班级内定期开展古 诗文诵读或背诵比赛，激发学生诵读的激情。 4、开设“校园之声小广播”，由学生主持、播音。每天的下午 大课间将利用 10 分钟时间进行校园广播，内容是古诗文的朗诵和国 学经典故事。 七、中华经典诵读集中展示——设立“国学经典诵读节”与书 香校园读书节相结合 内容： 3 月 21 前，各班级每人制作一张中华经典书签（每班选出 5 张优秀书签参与校级比赛）。 3 月 28 日前写好一次中华经典书法作品（每班选出 5 张优 秀书法作品参与校级比赛）。 4 月 11 日前编一张中华经典手抄报（每班选出 5 张优秀手 抄报参与校级比赛）。 4 月 19 日举行“背诵小明星”个人背诵比赛 （一个班报两 个人）。 4 月 20 日开展“国学伴成长、书香溢校园”大型展演诵读 赛，评选出优秀作品，并对班级进行奖励。（一个班一个节目，尽量 全员参与）。 八、活动保障机制 1．成立领导小组 为加强对“中华经典诵读”活动的领导，我校成立领导小组。 组长：张玉秋 副组长：曹德祥 成员：各班班主任及各科教师 2、评价激励，各项活动均评选奖项，于活动结束后发放。 3、经费保障，每项活动学校都给予经济上支持。 各班级负责人：各班班主任。 活动的组织实施负责人：滕国欣。