高中物理课教学设计.pdfVIP

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2020-03-10 发布于中国
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高中物理课教学设计.pdf

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2/20/2020 高中物理课教学设计 - 百度文库优秀教案欢迎下载优秀教案欢迎下载网页资讯视频图片知道文库贴吧采购地图 | 百度首页登录 VIP新客立减2元意见反馈下载客户端篇一：高中物理课堂教学设计篇一：高中物理课堂教学设计高中物理课堂教学设计高中物理课堂教学设计磨头中学邱建国磨头中学邱建国 3-5 选修 3-5 第十八章原子结构选修第十八章原子结构 18 2 18 2 ．原子的核式结构模型．原子的核式结构模型会员中心首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区【教学任务分析】【教学任务分析】 1 1．学生在初中物理和化学课中已经学过原子的核式结构，但并不了解这些知识是怎样获得．学生在初中物理和化学课中已经学过原子的核式结构，但并不了解这些知识是怎样获得百度文库教育专区高中教育理化生的。针对这一特点，介绍人类怎样一步一步地深入认识原子的结构；的。针对这一特点，介绍人类怎样一步一步地深入认识原子的结构； 2 2．在我们日常所处的宏观世界中，可以直接用眼睛观察物体的结构，但在微观世界里，已．在我们日常所处的宏观世界中，可以直接用眼睛观察物体的结构，但在微观世界里，已经不能靠眼睛来获取信息了。针对这一问题，了解最常用的获取微观世界的信息的方法；经不能靠眼睛来获取信息了。针对这一问题，了解最常用的获取微观世界的信息的方法； 3 “ ” 3 “ ” ．前一节电子的发现，说明原子可以再分割，在此基础上，汤姆孙建立了原子枣糕模型。．前一节电子的发现，说明原子可以再分割，在此基础上，汤姆孙建立了原子枣糕模型。 ? ? ? ? 卢瑟福用发现的粒子散射实验结果否定了汤姆孙的原子模型，提出了原子的核式结构模型。卢瑟福用发现的粒子散射实验结果否定了汤姆孙的原子模型，提出了原子的核式结构模型。粒子散射实验和原子的核式结构的内容是本节教学的重点；