高考古诗鉴赏题型.pptVIP

高考古诗鉴赏题型解读;? 高考古诗鉴赏《考纲》要求;形象;“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。”杜甫不是停留在个人的哀怨中，而能推及百姓，表现了忧国忧民的性格。;“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出陶渊明对官场的厌恶，对田园的喜爱；《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了王维对山水风光的喜爱。;如陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。;8．游子、思妇的形象。;常见题型;答题步骤;（1）是一个（ ）形象。 （2）通过（ ）手法表现出了人物（ ）特点。 （3）表达了作者（ ）情感。;?答题示例：??????瀑布 ??千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。 ? 溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。 ?简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。;点绛唇　 李清照;诗歌中的景物形象; 作品所描绘的外在形象画面，具有鲜活，明丽和昂扬向上色调的，其内在形象情感则是高昂乐观的； 反之，外在形象画面具有阴暗、凄冷和低沉色调的，其内在形象情感则是低沉伤感。;提问方式 ;这首诗描绘了一幅（ ）的画面，营造了一种（ ）的氛围，从而表达了作者（ ）的情感。;答题示例：;诗歌中的物象;答题步骤; 梅花绝句　　陆游 低空银一钩，糁野玉三尺。 愁绝水边花，无人问消息。???? 诗中的梅花意象有什么深刻含意？请简要说明。??? 分析：一枝孤独的梅花，高洁、寂寞。诗人运用了象征的手法由物及人，托物言志。借梅花形象写自己罢官后不得起用，表明自己跟梅花一样高洁寂寞、怀才不遇、无人赏识。;早 梅 张 渭 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未消。 问：诗人是如何借梅展示自我形象的？请简 要分析。;?二、语言类题型 ;?（一）清新自然 特点：用语新颖，画面明丽。写景中包含 着作者的喜悦之情，多为山水田园 诗。 ;?（二）平淡质朴 特点：不加修饰，用白描手法直接陈述。;?（三）华丽绚烂 特点：???藻富丽、色彩绚烂、想象奇幻， 运用各种修辞。;（四）简洁明快 特点：不绕弯子，一语道破，明白通畅。;（五）委婉含蓄 特点：言在此而意在彼，不直接叙述，曲折 倾诉，或引而不发，或欲说还休。;考查题型;答题示例：; 长干曲四首（其一） 崔颢 君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。 问：品评这首诗歌语言上的特色。;（二）炼字 ;考查题型;答题示例： ;南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？;三、表达技巧类题型;考查题型;?答题示例：??? ;?（1）以乐景写哀情。开头两句作者对“离情”只字未提，实则通过洛阳城内美丽、热闹的春天景象，反衬了离情； （2）拟人手法，三、四两句写游丝和垂柳，想象它们“苦相萦”“争赠别”，间接地表现出离情的深厚。 （3）移情入物。作者不直写离情，而是将离情渗透到眼前的春天景物中，使游丝和垂柳等景物具有了人的思想感情，从而使离情表达含蓄而充分。;早 行??陈与义;? 四、评价思想内容和作者观点;解题分析：;答题示例：? ;卜算子·咏梅?????陆游;①“夜如何”写出诗人心中的担忧。“试卷”刻画诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情。 ②风雨总是暂时的，风浪总归会平息，青山绿树是永恒的，一切美好事物的生命力终究不可遏止。（或“人生道路总不会一帆风顺，只要逆流而上，搏击风雨，不能达到青山绿树的理想境界，享受胜利的乐趣。）;? 秋夜独坐(节选) ?王维 ????????独坐悲双鬓，空堂欲二更。 ????????雨中山果落，灯下草虫鸣。 ????????????夜深????? 周弼 ?????虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。 ?????门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。;参考答案： ;;;;;;;;;;;;;;;;;dsfdbsy384y982ythb3oibt4oy39y409705923y09y53b2lkboi2y58wy0ehtoibwoify98wy049ywh4b3oiut89u983yf9ivh98y98sv98hv98ys9f698y9v698yv98x98tb98fyd98gyd98h98ds98nt98d8genkl