职业生涯规划ppt30829.ppt

第二组 1.目测能力（如测量长、宽、高等） （ ） ( ) 2.解应用题的速度 （ ） ( ) 3.笔算能力 （ ） ( ) 4.心算能力 （ ） ( ) 5.使用工具（如计算器、算盘等）的计算能力 （ ） ( ) 6.您读书期间的数学成绩 （ ） ( ) 总计次数 （ ） ( ) 第三组 1.作图能力 （ ） ( ) 2.画三维度的立体图形 （ ） ( ) 3.看几何图形的立体感 （ ） ( ) 4.想象盒子展开后的平面形状 （ ） ( ) 5.想象立体物体的能力 （ ） ( ) 6.玩拼板游戏 （ ） ( ) 总计次数 （ ） ( ) 第四组 1.发现相似图形中的细微差异 （ ） ( ) 2.识别物体的形状差异 （ ） ( ) 3.注意到多数人所忽视的物体的细节部分 （ ） ( ) 4.检查物体的细节 （ ） ( ) 5.观察图案是否正确 （ ） ( ) 6.善于改正计算中的错误 （ ） ( ) 总计次数 （ ） ( ) 第五组 1.快速而正确地抄写资料（诸如姓名、日期、电话号码等）（ ） ( ) 2.发现错别字 （ ） ( ) 3.发现计算错误 （ ） ( ) 4.发现图表中的细小错误 （ ） ( ) 5.在图书馆很快地查找编码卡片 （ ） ( ) 6.持久工作的能力（如较长时间地进行抄写资料） （ ） ( ) 总计次数 （ ） ( ) 第六组 1.操作机器的能力 （ ） ( ) 2.玩电子游戏或瞄准打靶 （ ） ( ) 3.运动中身体的协调和灵活性 （ ） ( ) 4.打球（如篮球、排球、乒乓球、羽毛球等）的姿势与水平 （ ） ( ) 5.手指的协调性（如打字、珠算等） （ ） ( ) 6.身体平衡的能力（如走平衡木等） （ ） ( ) 总计次数 （ ） ( ) 第七组 1.灵巧地使用手工工具（如榔头、锤子等） （ ） ( ) 2.灵巧地使用很小的工具如镊子、缝衣针等） （ ） ( ) 3.弹乐器时手指的灵活度 （ ） ( ) 4.动手做一件小手工艺品 （ ） ( ) 5.很快地削水果（如苹果、梨子） （ ） ( ) 6.修理、装配、拆卸、编织、缝补一类活动 （ ） ( ) 总计次数 （ ） ( ) 第八组 1.善于在陌生的场合发表自己的意见 （ ） ( ) 2.去新场所并结交新朋友 （ ） ( ) 3.您的口头表达能力 （ ） ( ) 4.善于与人友好交往并协同工作 （ ） ( ) 5.善于帮助别人 （ ） ( ) 6.擅长做别人的思想工作 （ ） ( ) 总计次数 （ ） ( ) 第九组 1.善于组织集体活动 （ ） ( ) 2.在集体活动或学习中，经常关心他人的情况 （ ） ( ) 3.在日常生活中能经常动脑筋，出点子 （ ） ( ) 4.冷静地果断地处理突然发生的事情 （ ） ( ) 5.在工作中您认为自己的工作能力 （ ） ( ) 6.善于解决朋友与同事之间的矛盾 （ ） ( ) 总计次数 （ ） ( ) 现在请根据每组回答的强弱的总次数，填入下表： 　组 　相应的职业能力　强（次数）　弱（次数） 第一组 　言语能力 　 （ ） ( ) 第二组 　数理能力 　 （ ） ( ) 第三组 　空间判断能力 　 （ ） ( ) 第四组 　察觉细节能力 　 （ ） ( ) 第五组 　书写能力 　 （ ） ( ) 第六组 　运动协调 　 （ ） ( ) 第七组 　动手能力 　 （ ） ( ) 第八组 　社会交往能力 　（ ） ( ) 第九组 　组织管理能力 　（ ） ( ) 职业能力与职业关系 第一组：言语能力 您具有对词、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正确地表达自己的观念和向别人介绍信息的能力。 您最适宜从事的职业有：外销员、商务师、导游、演员、导演、编辑、播音员、节目主持人、教师、律师、审判员等。 第二组：数理能力 您能迅速而准确地运算，并具有在快速准确地进行计算的同时，进行推理、解决应用问题的能力。 您最适宜从事的职业有：会计、银行职员、保险公司职员、税务员、审计员、统计员、自然科学家、计算机工程师等。 第三组：空间判断能力 您具有对立体图形以及平面图形与立体图形之间关系的理解能力，包括能看懂几何图形、对立体图形的三个面的理解力，识别物体在空间运动中的联系，解决几何问题。 您最适宜从事的职业有：技术员、工程师、服装设计师、艺术家、家具设计师、建筑师、摄影