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第七单元预习课 主题：：社会公德 学习内容 “主体课文” 《去年的树》 《小珊迪》 “快乐读书屋《不吃无主梨》 《谁会脸红》 学习内容 “主体课文” 《去年的树》 “快乐读书屋”《不吃无主梨》 教学目标： 1.认识两课生词，会写7个生字，能够熟练掌握多音字，区别形近字。 2.正确，流利朗读课文，初步了解两课的主要内容。 3.掌握理解生词方法。 教学重点： 1.理解生词，会运用生词。 2.了解文章的大致内容。 教学难点： 理解文中生词含义。 教学准备： 《去年的树》课件 《不吃无主梨》课件 （二）自主学习：出示读书要求 1、自由轻声读两篇课文，注意圈画的生字新词的读音。 2、读完后和同桌互相考一考生字。 我会读 留下 一盏 煤油 姓名 衣襟 撩起 啃掉 愣住 汗流浃背 留 盏 煤 姓 襟 撩 浃 啃 愣 我会写 留下 伐木 斧头 锯子 沙子 火柴 杯盏 左右结构：伐 锯 沙 上下结构：留 斧 盏 我会写 柴 留 上下结构，上宽下窄 品头论足（头不齐脚不齐） 横多布白均匀。 借笔定位，注意笔画的穿插 切 qiē 切开 qiè 一切 我会用 王奶奶亲切（qiē qiè）地招呼大家去切（qiē qiè）蛋糕。 形近字 融（ ） 代（ ） 乘（ ） 隔（ ） 伐（ ） 剩（ ） 据（ ） 沙（ ） 煤（ ） 锯（ ） 纱（ ） 某（ ） 我会用： 纱 沙 砂 1.淡淡的月光透过（ ）窗，洒在窗前的书桌上。 2.孩子们在（ ）滩上快乐地玩耍，快活得好像神仙一样。 3.用（ ）锅熬汤特别香。 我会用： 必须 必需 1.我们几个人（ ）在三天之内赶到北京。 2.煤、铁是发展工业所（ ）的原料之一。 3.鸟儿（ ）离开树，飞到很远很远的地方去。 必须 必须 必需 我会说 1.指名读文章《去年的树》，想一想课文主要写了什么内容？ 2.指名读《不吃无主梨》思考：课文的主要内容？