人教版七年级上册美术教学计划.pdfVIP

纳雍县新房中学 2017 年秋季学期七年级 (1 、2 、4 、6) 班美术教学工作计划 徐念琦 一、学生情况分析： 本学期任教七年级 4 个班美术，七年级（ 1）班有学生 48 人，七年级（ 2） 班有学生 49 人；七年级（ 4 ）班有学生 48 人；七年级（ 6 ）班有学生 48 人。 美术基础知识方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、 创造美的能力缺乏，但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。 七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于 在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存 在的差距也很大，部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣 是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。 二、教材内容分析： 本册教材从形式上分为四大块 1、 造型表现：有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选 择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有 个性的表现能力，传递自己的思想和情感。 2、 设计应用：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均 衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计， 美化生活，形成初步的设计意识。 3、欣赏评述：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特 征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类 文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 4、 综合探索：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段 进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 本册教材划分为四个单元，本学期共设计 17课时完成，内容如下： 第一单元：主要通过通过一些美术作品的欣赏与评述，让学生了解丰富多 彩的美术世界；通过讲解美术作品的产生让学生走进自然，走进生活，走进美 术馆，以此来丰富学生的审美情感。 第二单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，培养 学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言 和表现方法。在本单元的第六课时渗透《中华人民名共和国民法》的相关内容； 在第十课时渗透《中华人民名共和国著作权法》的四十七条相关内容。 第三单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园 规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生热爱生活、 热爱学校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领 域知识、技能的能力。 1 第四单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的学习生 活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合 作获得的成功与快乐。在本单元的第六课时渗透《中华人民名共和国著作权法》 的三十六条相关内容。 教学重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美 性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需 求。 教学难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强 化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引 导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 三、本学期的教学目标： 1、知识和能力方面：通过观赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语表 达自己的感受；启发学生感受和并表现生活中美好的事物，从中体验生活的乐 趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术的表达方式和方 法；培养学生表达自己感受和意愿的能力；发展学生的空间知觉能力、形象记 忆能力和创造能力。 2、教学过程与方法：引导学生一个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、 绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具和制作过程；以各种丰富多彩的活动 方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动中强调趣味性的美术学习， 教学内容和活动方式要充分的考虑开放性、立体性，培养学生的创新能力和实 践能力，形成基本的美术素养。 3、情感态度与价值观