小学2年级四班家长会.pptVIP

 “单科小博士” 语文100分：费雅妮、黎天慧 数学100分：刘通、曾仁颖、黎天慧、许晴、费雅妮 趣味语文知识竞赛： 一等奖：玉飞扬 任轶锦 二等奖：刘通、周东瑞、许晴 三等奖：刘莹、吴佳佳、龙向博 谢镇宇、张智博 李胜： 电话 QQ:564696100 * 小学二四班家长会 欢迎各位家长 期待与您的沟通 芙蓉区心理培训课程 芙蓉区心理培训课程 你在什么情况下与孩子沟通？ 芙蓉区心理培训课程 孩子在什么情况下与你沟通？ 芙蓉区心理培训课程 孩子为什么不听话？ 芙蓉区心理培训课程 批评是为了成就孩子，而不是伤害孩子。 芙蓉区心理培训课程 当我批评孩子们的时候，我想让他们对自己的错误行为感到难过，但同时还能保持很好的自我感觉。 芙蓉区心理培训课程 一分钟批评 一分钟批评会非常有效，只要： 1、事先告诉我的孩子们，当我不能接受他们的行为时，就会批评他们。同事，我也鼓励她们同样坦诚地对待我。 芙蓉区心理培训课程 一分钟批评 一分钟批评会非常有效，只要： 1、事先告诉我的孩子们，当我不能接受他们的行为时，就会批评他们。同事，我也鼓励她们同样坦诚地对待我。 批评的前半分钟 2、我在事情发生后要立刻批评孩子。 芙蓉区心理培训课程 一分钟批评 一分钟批评会非常有效，只要： 1、事先告诉我的孩子们，当我不能接受他们的行为时，就会批评他们。同事，我也鼓励她们同样坦诚地对待我。 批评的前半分钟 2、我在事情发生后要立刻批评孩子。 3、具体明确的指出他们做错了什么。 芙蓉区心理培训课程 一分钟批评 一分钟批评会非常有效，只要： 1、事先告诉我的孩子们，当我不能接受他们的行为时，就会批评他们。同事，我也鼓励她们同样坦诚地对待我。 批评的前半分钟 2、我在事情发生后要立刻批评孩子。 3、具体明确的指出他们做错了什么。 4、明确地告诉孩子，他们的行为带给我怎样的感受。 芙蓉区心理培训课程 一分钟批评 一分钟批评会非常有效，只要： 1、事先告诉我的孩子们，当我不能接受他们的行为时，就会批评他们。同事，我也鼓励她们同样坦诚地对待我。 批评的前半分钟 2、我在事情发生后要立刻批评孩子。 3、具体明确的指出他们做错了什么。 4、明确地告诉孩子，他们的行为带给我怎样的感受。 5、沉默几秒钟，制造出让人非常不舒服的气氛——让孩子们好好体会我的感受。 芙蓉区心理培训课程 一分钟批评 批评的后半分钟 6、等我平静下来之后，就用肢体语言让孩子知道我始终站在他们这边。 芙蓉区心理培训课程 一分钟批评 批评的后半分钟 6、等我平静下来之后，就用肢体语言让孩子知道我始终站在他们这边。 7、我告诉孩子，虽然他们刚才的行为是不对的，但我觉得他们还是好孩子。 芙蓉区心理培训课程 一分钟批评 批评的后半分钟 6、等我平静下来之后，就用肢体语言让孩子知道我始终站在他们这边。 7、我告诉孩子，虽然他们刚才的行为是不对的，当我觉得他们还是好孩子。 8、我对孩子说：“我很爱你！”然后拥抱他们。批评完了，一切都过去了。我不会再提这件事。 芙蓉区心理培训课程 一分钟批评 批评的后半分钟 6、等我平静下来之后，就用肢体语言让孩子知道我始终站在他们这边。 7、我告诉孩子，虽然他们刚才的行为是不对的，当我觉得他们还是好孩子。 8、我对孩子说：“我很爱你！”然后拥抱他们。批评完了，一切都过去了。我不会再提这件事。 9、晚些时候，不论孩子们想对我说什么，我都认真倾听。 芙蓉区心理培训课程 一分钟批评 批评的后半分钟 6、等我平静下来之后，就用肢体语言让孩子知道我始终站在他们这边。 7、我告诉孩子，虽然他们刚才的行为是不对的，当我觉得他们还是好孩子。 8、我对孩子说：“我很爱你！”然后拥抱他们。批评完了，一切都过去了。我不会再提这件事。 9、晚些时候，不论孩子们想对我说什么，我都认真倾听。 10、我发现，虽然我只能一分钟来批评孩子——因为我爱他们——但这一分钟的批评带来的好处却可以让他们终生收益。 芙蓉区心理培训课程 你愿意听，孩子才会说给你听 要让孩子们认真听我说话，最好的办法就是认真听他们说话。 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是—— 你怎么还不去做作业，快去！ 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做！ 我不管你了。 你怎么搞的，怎么又错了？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 下次还这样你就给我出去。 你写得太差了！ 三月“班级之星” 任轶锦 语文小老师： 星期一：王伟涛 星期二：张 畅 星期三：阳垚 星期四：许晴