五年级下册科学热是怎样传递的教科版 (2).pptVIP

教科版小学科学五年级下册《热》单元《热是怎样传递的》有一个活动：热在金属条中的传递。通过实验让学生感知热是怎样传递的，明白热总是从较热的一端传向较冷的一端, 为以后教学活动的顺利开展做好知识的积累和铺垫。 二、实验原型及不足之处 不足之处 三、实验创新与改进之处 铁架台、铁丝、火柴、酒精灯、蜡环（在圆柱形蜡烛中间钻一个小孔）等。 六、实验过程 教科版小学科学五年级下册 第二单元第6课 《热是怎样传递的》 《天堂的勺子》 一、实验的地位和作用 《天堂的勺子》 课文中的实验要求在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。观察哪端的火柴先掉下来。课文的要求是用蜡粘，课前我让学生进行尝试，学生花了不少的时间，可一上课学生向我抱怨的却很多都说粘不牢，成功的寥寥无几，上来展示时颤颤抖抖的又掉落了几根。那么简单的实验为什么会不成功呢？问题究竟出在什么地方？ 虽然日常生活中我们都知道蜡烛燃烧时流下的蜡会在桌上凝固。由于蜡先要熔化成液体，然后滴在铁丝上，再往上粘火柴。但蜡的凝固时间快(指冬天，夏天正好相反)，且熔化后粘性不大，所以很难粘上去，因此成功的不多。 。 《天堂的勺子》 在这个探究活动中，我对实验装置进行了大胆进，用套蜡环的方法代替粘火柴棒，解决了实验原型中粘火柴棒很不方便，并且容易掉，影响实验效果的问题。 1、实验原理：热通过金属丝传递到套蜡环的地方， 蜡环会融化，先后掉下来，就能看到金属丝上热的 传递过程了。 五、实验原理及装置说明 四、实验器材 2、实验装置及说明 （注：红色的圆圈，代表套进去的蜡环。） 《天堂的勺子》 1、按装置图在铁架台上固定好铁丝。 2、每隔2厘米套上一段蜡环。 3、点燃酒精灯，在铁丝的一端给铁丝加热。 4、记录好蜡环掉下来的顺序。