七年级语文下册背影鲁教版.pptxVIP

第8课 背影 朱自清学习目标1.学习本文抓住人物在特定环境下的特征，进行细致描写的特点。2.理解一些语句的含义，体会朴实的语言风格。3.领会文中的父子之情，学会“关爱他人”。 课文欣赏 感知内容字音字形差 （ ） 使 狼藉 （ ）簌簌 （ ） 蹒跚 （ ）颓 （ ） 唐 拭 （ ） 擦举箸 （ ） 踌躇 （ ）丧（　 　）事　　 得（　 　）行小费chāi jí sù sùpán shāntuí shìchóu chúzhùsānɡděi初读感知，识“背影” 请同学们自由朗读课文，思考文中几次提到了背影，又各是在怎样的情形下提到的？ 文章层次结构（全篇）一、开篇点题：“最不能忘记的是他的背影”。（1自然段）二、回忆往事，追述送别情景，表现父亲爱子之情。（2——6自然段）三、照应开头别后思念。（7自然段） 初读感知，识“背影” 背 影想看别思思念父亲望父买橘父子分别别后怀念倒 叙精读美文，析“背影” 请揣摩一下作者的内心世界，将句子“我看到了一个____的背影”补充完整，并说明理由。蹒跚 坚强 远去 难忘 研读经典，品“背影” 　送行是文中记叙最详尽的部分，请概括这部分记叙的内容。①决定亲送 　 ②过江 　③进站 ④买票 　⑤讲价 　 ⑥登车 ⑦拣座 　⑧买橘 　 ⑨话别　文中对背影的描写有四次，作者着重写且给你留下深刻印象的是在什么时候、什么地方看见的背影？ 在车站看见父亲爬月台买橘子时的背影。 读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？ａ、父亲的穿戴：ｂ、走路的姿势：ｃ、爬月台时的动作： 黑、深青 （家境不好，心情忧伤）蹒跚（年龄大，腿脚不便）探、攀、缩、倾（行动不便，艰难）　请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。1不要紧，他们去不好！2我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。3我走了，到那边来信！4进去吧，里边没人。（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）关怀，惟恐有闪失关怀，无微不至惦念儿子旅途平安要儿子小心照看好行李回读课文 悟情感 感情在逐渐往上升华← 从文中找到能体现作者情感态度的语句，并进行适当分析。 不能忘记的是他的背影（惦念父亲）暗笑他的迂——现在想想，那时真是太聪明了（反语） 我的泪很快地流下来了（感动的泪）我的眼泪又来了（惜别的泪）晶莹的泪光中看到了他的背影（思念的泪）板书设计背　影　朱自清