八年级道德与法治下册1.2《治国安邦的总章程》学案.docxVIP

PAGE 1 - / NUMPAGES9 1.2治国安邦的总章程 【第一课时】 【学习目标】 1．情感态度价值观：培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，在日常生活中自觉学习宪法、遵守宪法、维护宪法、宣传宪法。 2．能力：运用比较的学习方法和理论联系实际的方法，培养自主、合作学习的能力。 3．知识：知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。 【学习重难点】 1．重点：宪法是国家的根本大法。 2．难点：宪法具有最高的法律效力。 【学习过程】 一、新课导入，初步感悟。 毛泽东同志说：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是国家的根本大法。”那么，为什么说宪法是一个国家的总章程，是国家的根本大法呢？下面我们来学习：“宪法是国家的根本大法”。 二、细读教材，自主探究。 阅读教材。独立思考下列问题： （1）查一查：从2001年至2008年法制宣传日的主题分别是什么？ （2）想一想：为什么数个主题中都提到了宪法呢？ （3）建国近50年来，我国共制定了哪几部宪法？现行宪法是哪一部？ （4）宪法在我国法律体系中处于什么地位？由哪几部分构成？ （5）宪法对我国的国家性质、根本任务、根本制度做了怎样的规定？ （6）宪法的最高法律效力体现在什么地方？ （7）保持宪法的最高法律效力有什么意义？ （8）宪法的制定和修改程序为什么比普通法律更严格？ 小结：为什么说宪法是国家的根本大法？ ①从内容上看，________________________________________________ ②从效力上看，________________________________________________ ③从制定和修改程序上看，______________________________________ 三、当堂训练。 （一）选择题 1．宪法是国家的根本大法，它规定了国家生活中最根本、最主要的问题。下列内容由宪法规定的是： ①我国是人民民主专政的社会主义国家； ②我国的根本制度是社会主义制度； ③人民代表大会制是我国的根本政治制度； ④我国实行九年制义务教育。 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 2．马克思说“宪法是法律的法律”。这句话说明了： ①宪法具有最高的法律效力； ②宪法规定国家生活的根本问题； ③宪法是“母法”，普通法律是“子法”； ④普通法律不得与宪法相抵触。 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 3．“刑法+民法+义务教育法+未成年人保护法+……=宪法”的观点是： A．正确的，因为普通法律必须依据宪法制定； B．错误的，因为宪法与普通法律的内容不同； C．正确的，因为宪法具有最高的法律效力； D．错误的，因为宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。 4．2004年3月14日下午，十届全国人大二次会议对宪法修正案进行投票表决。经过表决，赞成票超过全国人大全体代表的2/3以上，宪法修正案获得了通过。这表明： ①全国人民代表大会是最高国家权力机关和行政机关； ②全国人民代表大会拥有立法权； ③宪法具有严格的修改程序； ④宪法的修改要由全国人民代表大会以全体代表的2/3以上的多数通过。 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 5．胡锦涛总书记在纪念宪法公布施行20周年大会上强调，要在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证宪法贯彻实施，这是因为宪法是： ①我国的根本大法，治国安邦的总章程； ②一切国家机关、团体组织和全体公民的最高行为准则； ③全面建设小康社会坚实的法律保障； ④规定国家生活中一切问题的法律。 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ （二）非选择题 6．材料一：我国现行宪法对国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等作了明确规定。 材料二：我国公布的普通法律都写明“根据宪法制定本法”。 材料三：宪法的制定，有国家成立专门起草委员会，它的通过必须由全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表提议，并由全国人大全体代表的三分之二以上的多数通过。普通法律只按一般程序。 以上三则材料分别表明了宪法的什么特点？ 三则材料共同说明了什么道理？这对我们有什么启示？ 7．十届全国人大二次会议通过了新的宪法修正案。本次宪法修正是在党的领导下，以人民的根本利益为出发点和落脚点，充分发扬民主，反复认真研究，依照法定程序进行的。中国共产党十六届三中全会通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》，由党中央提请全国人大常委会提出宪法修正案（草案）。十届全国人大常委会第六次会议讨论了中共中央的建议和宪法修正案（草案），