小学语文s版四年级上册让它们自由生息.pptxVIP

让它们自由生息国际红十字会组织总部联合国欧洲总部它们都选择了一个共同的城市瑞士日内瓦世界贸易组织总部日内瓦的标志性景观大喷泉（高达140米）日内瓦的特色景观花钟让我们一起走进这座美丽的瑞士小城，一起去感受人与自然的和谐！筋政钢统守染联占尊叉我会写镶嵌瑞僻（瑞士）（镶嵌）（镶嵌）（偏僻）（镶牙）（嵌入）（僻静）（瑞雪）贱赴啄屑（贱卖）（赴任）（啄食）（纸屑）（赴宴）（啄木鸟）（木屑）（低贱）我会读轻声读课文，想一想：1、“让它们自由生息”中的“它们”指的是谁？2、读了课文，你觉得日内瓦除了美丽，还给你留下了什么印象？结合课文内容说一说。3、用自己的话说说课文主要讲了什么？再读课文，想一想：1、带问题读第一自然段： 日内瓦为什么出名？这座城市有什么特点？2、学习第二至四自然段。 现代城市中人们和日内瓦人对待野草、野花的态度有什么不同？他们的目的一样吗？ 日内瓦植物园的一面山坡上，野草高高地生长在里圈，人工栽种的草皮低低地守护在外围，两者错落有致，只有高低之分，没有贵贱之别。谈谈你对这句话的理解。学习五、六自然段，理解重点句子：1、这里几乎所有的鸟都不怕人，一见有人喂食就飞来讨要。2、在鸟儿的乐园里，连小小麻雀也活得自在，活得有尊严。3、许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。4、人在野餐桌前一坐下，就会有几只麻雀飞来，瞪着小眼，晃着脑袋，一蹦一跳地向面包靠近，简直伸手就可以把它们叉到盘子里做一样小菜。但是见小小生灵这般对人毫不戒备，谁又会产生这样的念头呢？感悟升华1、你觉得还有谁在日内瓦自由生息？2、结合课文内容以及自己的想象，填空：在日内瓦没有（ ），有的是（ ）。我们能为我们的城市美化做些什么呢？