九年级物理上册 13.2 电路的组成和连接方式第2课时习题课件 粤教沪版.pptVIP

1.电压表 电压 电流表 电流 R=U/I 伏安法 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 物理 第十三章 探究简单电路 13.2 电路的组成和连接方式（第二课时） 知识梳理 随堂检测 课堂导学 导学目标 课后作业 导学目标 导学目标 1.知道电路的两种连接方式，会连接简单的串、并联电路. 2.认识串联电路和并联电路的连接特点和工作特点，会根据串、并联电路特点，判断电路连接情况. 核心考点：电路的串并联分析 1.简单电路的连接方式是 和 . 2. 如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（ ） A．甲是串联 B．乙是串联 C．甲、乙都是串联 D．甲、乙都是并联 串联 知识梳理 并联 A 知识点1 探究串联电路 1.将电池、开关、导线连成如甲图所示电路 （1)连接电路时，开关要 ，直到检查无误后，才_____开关. (2)在本电路中，将开关闭合，则两盏灯的工作情况是怎样的？ ；若将开关断开， 则两盏灯又如何？ 。 断开 课堂导学 闭合 发亮 不发亮 (3)若取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否继续发光？ (4)开关的位置改变了，其控制作用是否改变？__________ 不能 课堂导学 不变 （5）在乙图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几条？__________ 2.归纳总结：串联电路的特点 （1）在串联电路中用电器__________连接. （2）电流只有一条路径. （3）各个用电器________(选填“能”或“不能”)独立工作，互相影响. （4）开关的作用是控制整个电路，与位置无关. 一条 课堂导学 首尾 不能 【例1】如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该（ ） A．只闭合S3 B．只闭合S2 C．同时闭合S1和S2 D．同时闭合S1和S3 B 课堂导学 【思路点拨】串联电路只有一条电流路径，流过一个元件的电流同时流过另一个元件，因此各元件相互影响. 【变式拓展1】如图所示的电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该闭合开关 。 S2 课堂导学 知识点2 探究并联电路 1.将电池、开关、导线连成如图甲所示电路 （1）从两灯的连接方式看，灯L1和L2是_______连接，这种方式称为______联. （2）开的作用跟开关的位置是否有关？ . （3）在下图乙中标出电流的方向. 并列 课堂导学 并 有 略 2.归纳总结：并联电路的特点 （1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路. （2）电流有多条路径，有干路、支路之分. （3）各个用电器______(选填“能”或“不能”)独立工作，互不影响. （4）干路开关控制 电路的用电器，支路开关只控制 路的用电器. 能 课堂导学 整个 本支 【例2】（2017?阜新）交通路口安装着过斑马线的红、绿信号灯，下列符合红、绿信号灯工作情况的电路图是（ ） C 课堂导学 【思路点拨】根据生活经验可知，红绿交通信号灯不能同时工作且互不影响，即为并联． 【变式拓展2】如图，开关能同时控制两盏灯，且一盏灯的灯丝断了也不影响另一盏灯工作的电路是（ ） C 课堂导学 知识点3 判断电路是串联还是并联的方法 1．电流法 2．定义判断法 3．电路通断法 课堂导学 随堂检测 1.如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是（ ） B 随堂检测 2.（2017?兰州）某同学在洗浴时发现卫生间的排气扇可单独工作，但照明灯L1和采暖灯L2不能同时工作，下列电路图中符合要求的是（ ） D 随堂检测 3.如图为小红家的一个带开关、指示灯和多个插座的接线板. 接线板上的指示灯和插座之间是______联；小红把接线板的插头插入家庭电路中的插座时，闭合接线板上的开关，出现“跳闸”现象，其原因可能是接线板中的电路发生了_____(选填“开路”或“短路”) 并 短路 随堂检测 4. 如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该闭合开关 ，若要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该闭合开关 ． S3 S1、S2 随堂检测 5.生活中的电路 ⑴节日的夜晚，路边映衬小树的一串串小彩灯有些是 联的. ⑵教室里的几盏日光灯是______联的. ⑶马路上排成一行的路灯是____