人教版高中物理必修1导学案设计：2.5-2.6-自由落体运动（无答案）.docxVIP

2.5 2.6 自由落体运动 【学习目标】 自由落体运动规律（Ⅱ） I： 对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用。与课程标准中的“了解”和“认识”相当 Ⅱ：对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中应用。与课程标准中的“理解”和“应用”相当 【学习过程】 任务一 阅读课本43页自由落体运动相关内容，写出自由落体运动定义？写出自由落体运动的性质，怎样测量自由落体运动的加速度？ 典型针对性习题：⑴1971年7月26日发射的阿波罗－15号飞船首次把一辆月球车送上月球，美国宇航员斯科特驾驶月球车行驶28公里，并做了一个落体实验：在月球上的同一高度同时释放羽毛和铁锤，出现的现象是(月球上是真空)(　　) A．羽毛先落地，铁锤后落地 B．铁锤先落地，羽毛后落地 C．铁锤和羽毛都做自由落体运动，重力加速度为9.8m/s2 D．铁锤和羽毛都做自由落体运动，同时落地 ⑵某同学用如图所示的装置测定重力加速度： (1)电火花计时器的工作电压为______，频率为______． (2)打出的纸带如图所示，实验时纸带的________端应和重物相连接．(选填“甲”或“乙”) (3)纸带上1至9各点为计时点，由纸带所示数据可算出实验时的加速度为________m/s2. 任务二 由匀变速运动公式推导自由落体运动公式 典型针对性习题：⑴在大枣红了的时候，几个小朋友正在大枣树下用石块投向枣树，若某个小朋友从看到石块击中枣树树枝到听到大枣的落地声最少需要0.7s，估算一下这棵枣树的高度至少是(　　) A．1.5m　　　 B．2.5m　　　 C．5m　　　 D．7m ⑵关于自由落体运动，下列说法中正确的是(　　) A．它是竖直向下，v0＝0、a＝g的匀加速直线运动 B．在开始连续的三个1s内通过的位移之比是1:3:5 C．在开始连续的三个1s末的速度大小之比是1:2:3 D．从开始运动起下落4.9m、9.8m、14.7m所经历的时间之比为1:2:3 任务三 阅读课本46页关于落体运动的描述完成以下问题 亚里士多德认的观点 简述伽利略对于落体运动的研究过程： 典型针对性习题： ⑴伽利略为了研究自由落体运动的规律，将落体实验转化为著名的斜面实验，对于这个研究过程，下列说法正确的是(　　) A．斜面实验中小球的加速度大小与小球质量有关 B．斜面实验放大了重力的作用，便于测量小球运动的路程 C．通过对斜面实验的观察与计算，直接得到自由落体运动的规律 D．不直接做落体实验是因为当时时间测量不够精确 ⑵关于伽利略对自由落体运动的研究，下列说法中正确的是(　　) A．在同一地点，重的物体和轻的物体做自由落体运动的加速度不同 B．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，但没有直接用实验进行验证 C．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上运动验证了位移与时间的二次方成正比的结论 D．伽利略思想方法的核心是把实验和逻辑推理(包括数学推演)和谐地结合起来 任务四 15分钟完成以下练习 1.滴水法测重力加速度的过程是这样的：让水龙头的水一滴一滴地滴在其正下方的盘子里，调整水龙头，让前一滴水滴到盘子而听到声音时，后一滴恰好离开水龙头。从第1次听到水击盘声时开始计时，测出n次听到水击盘声的总时间为t，用刻度尺量出水龙头到盘子的高度差为h，即可算出重力加速度。设人耳能区别两个声音的时间间隔为0.1s，声速为340m/s，g取10m/s2，则(　　) A．水龙头距人耳的距离至少为34m B．水龙头距盘子的距离至少为0.05m C．重力加速度的计算式为eq \f(2n2h,t2) D．重力加速度的计算式为eq \f(2(n－1)2h,t2) 2.在一竖直砖墙前让一个小石