苏教版八年级生物上册第19章第2节生态系统中的能量流动和物质循环.pptVIP

抽象概念形象化： 文字 图解 归纳 消费者 合作探究 生物圈中的无机环境： （土壤、空气、水等） 构成生物体的化学元素: 碳C、氢H、氧O、氮N、磷P、 钙Ca、钠Na、钾k、铁Fe等 生产者 分解者 煤和石油 燃烧 经过这一系列的循环，维持了自然界中的碳—氧平衡状态。 如果平衡被打破，会出现什么情况？ 温室效应 新闻报道： 新华网 南非德班 12月15日讯： 新华社驻联合国气候大会研究组记者报道现在地球上气温越来越高，是因为二氧化碳增多造成的，因为二氧化碳属于温室气体，具有保温的作用。 近100年，海平面上升了14厘米，到21世纪中叶，海平面将会上升25—140厘米，将会导致亚马逊雨林消失，两极海洋的冰块也将全部融化。所有这些变化对人和野生动物而言无异于灭顶之灾。因此，联合国强烈呼吁全球各国必须降低二氧化碳的排放量。 学了本节课后，李逵同学说：“能量流动是逐级递减的，物质循环是周而复始的，所以对能量的利用我们要节约，而对物质的利用，我们可以放心地开采，大胆、大度、大方地利用。” 物质循环 取之不尽，用之不竭？ 我国是世界上12个贫水国家之一， 淡水资源还不到世界人均水量的 1/4 请你判析 太阳 梳理收获 达标测评 1.生态系统中的能量流动开始于 （ ） A.绿色植物 B.细菌和真菌 C.动物 D.人 A 2.在一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于 （ ） A.湖泊中鱼的密度太大 B.湖泊中氧气不足 C.肉食性鱼类被鱼鹰捕食 D.能量在生态系统中逐级递减 D * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第十九章 生态系统 第二节 生态系统中的能量流动和物质循环 第7单元 生物和环境是统一体 单击页面即可演示 营养级： 生态学上把处于食物链某一环节的所有生物的总和称为一个营养级。能量沿着食物链逐级传递。 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者 一、生态系统中的能量流动 老鹰处于第几营养级？ 草处于第几营养级？ 数一数： 1.老鹰处于不同的营养级说明了什么？ （1）消费者在不同的食物链中所处的营养级 不同。 （2）植物在食物链中所处的营养级是固定的。 2.为什么大多数食物链只有3～4个营养级？ 3.为什么食物链不能无限延长？ A 第一营养级 （生产者） 第二营养级 （初级消费者） 第三营养级 （次级消费者） 第四营养级 （三级消费者） 太阳能 生物自身的呼吸作用分解体内的有机物，释放能量，供各项生命活动所需 其内的能量通过分解者的呼吸作用散失 植物的残枝落叶、动物的遗体 每个营养级能量的来源和去向 各营养级能量对比模式图 总结归纳： 能量流动是单向的，不可逆的； 能量流动是逐级递减的； 传递率为10％～20％。 能量流动的特点： 动手设计塔： 根据食物链中各营养级间的能量传递关系，绘制能量金字塔。（4个营养级） p 1C 2C 能量金字塔 ？ （展示） 请据图回答：下图表示生态系统的能量流动 若A为绿色植物，则： （1）图中b1代表：_______________。 （2）图中a2代表：_______________。 （3）若a1为能量则表示什么能？此过程是什么过程？ 当堂达标 二、生态系统的物质循环 1.生物圈中的碳元素是怎么循环的？ 2.尝试用流程图的形式绘出其主要的循环过程 你填对了吗？ 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 含碳有机物 含碳有机物 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *