鼠小弟的小背心详细教案.pdf

鼠小弟的小背心 教学目标： 1、认真观察图片，理解故事的内容。 2、体验鼠小弟的心情变化，感受故事的幽默性。 3、激发孩子们想象故事情节，动笔绘画出自己心目中的故事的兴趣。 教学重点： 通过观察图中动物穿上小背心后的表情、 体型的变化， 体验故事的幽默， 引发幼儿情感上 的共鸣。 教学难点： 感受故事中所蕴含的道理。 教学准备： 《鼠小弟的小背心》 ppt 、红背心 教学过程： 一、 鼠小弟怎么了？ 1、小朋友们， 你们喜欢猜谜语吗 ?老师的谜语谁来猜 ?两撇小胡子， 油嘴小牙齿， 贼头又贼脑，喜欢偷油吃。 ( 老鼠 ) 喜欢小老鼠吗 ?为什么 ?( 老鼠脏：看来你是个 爱干净的孩子。老鼠偷东西：习惯真不好 !) 真是老鼠过街人人喊打 ! 2、但今天老师给大家带来了一只不一样的小老鼠 ( 出示 ppt ) 。它还有一个很 可爱的名字，叫鼠小弟。（ 出示 ppt ）我们一起喊喊它的名字 ! 你们看，鼠小 弟的身上穿着什么 ?( 小背心 ) 你觉得它的小背心好看吗 ?( 这是一件什么样的小背 心呀 ?) 3、鼠小弟穿着这件好看的小背心会发生什么故事呢 ?你们想知道吗 ?我们一起来 读故事吧。看书之前老师要送给大家两个法宝 ( 出示 ppt ：看、想 ) 小眼睛 仔细看，小脑袋积极想。读故事时，我们先看一看图，再想一想，带着两个法宝 我们出发喽 ! 4 、这件小背心呀，是鼠小弟的妈妈给他织的，穿在鼠小弟的身上不大也不小， 正合适呢。你觉得鼠小弟喜欢这件小背心吗 ?你怎么知道的 ? （师点评：如 1、你 已经用上高老师送你们的法宝啦 !2 、你真会观察 !3 、多有意思呀， 原来图片也是 会说话的。 5、鼠小弟穿着这件漂亮的背心会去干什么？ （吃饭：想让一桌上吃饭的客人瞧 瞧它的新背心呢；外面去玩：想让大家都看看他的新背心；交朋友：穿着这么漂 亮的小背心肯定能交到新朋友等） 总之，穿着这么漂亮的背心就是不能在家里傻乎乎的待着， 什么都不做，是不是？ 他得要出去呀， 要让更多的人看到它穿新衣服的样子， 是不是？嗯， 鼠小弟就这 样穿着新背心开心地出门了。 6、咦 ! 刚刚鼠小弟还这么开心这么神气，现在它的头怎么了 ? （出示 ppt ） 7、它的头为什么要低下去呢 ?( 不开心 ) 8、是它不开心了，你们看它的小背心现在变得怎么样啦 ?( 又大又长 ) 9、小背心怎么会变成这个样子的呢 ?( 了解了故事的开始与结尾部分，鼓励孩子 大胆猜测故事的中间情节，激发孩子的兴趣 ) 二、 变大的小背心 1、大家猜的都很有道理，究竟发生了什么事情，漂亮的小背心怎么会变得又大 又长呢？让咱们接着看看下面的故事：鼠小弟穿着妈妈织的小背心开开心 地出门去了，他一路蹦蹦跳跳，开心地哼着歌儿， （出示ppt ）这时小鸭子从 他的对面走了过来，小鸭子一眼就看到了鼠小弟的这件红背心，顿时，眼睛 一亮，他会对鼠小弟说什么呢？先说给同桌听听看。 2、指名交流。 （评价侧重“夸”的本事： 你真是一只很有眼光的小鸭子； 鼠小弟 听你这么一夸，觉得更神气了等） 3、是啊，这件小背心真是太漂亮了，让原本灰溜溜的鼠小弟也变得光彩照人。 小鸭子看了看自己的身上， 唉！什么都没有。 这个时候， 他心里会怎么想呢？ （要是我也有这样一件小背心多好呀！ ） 4 、于是，他对鼠小弟