科粤版九年级化学教案设计：4.4化学方程式.docVIP

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2019-12-16 发布于福建
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科粤版九年级化学教案设计：4.4化学方程式.doc

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单位名称：第三中学年级：九科目：物理教材版本：主备人：课题 4.4化学方程式（一）课型新授研讨建议学习目标 1.了解化学方程式的意义 2.能正确书写化学方程式，初步学会化学方程式的配平重点难点化学方程式的意义、书写学法自主、合作教法探究、启发教（学）具教学过程一、导入新课实验室用过氧化氢制氧气的文字表达式能反映反应物、反应条件、和生成物，但不能反映遵守质量守恒定律，今天来学习化学方程式。二、进行新课 1、化学方程式的定义用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式，又叫反应方程式如: CuSO4+2NaOH === Cu(OH)2↓+Na2SO4 点燃 C+O2====CO2 2、化学方程的意义质的方面：表示反应物、生成物、反应条件量的方面：表示反应物、生成物之间的质量比表示反应物、生成物之间的微粒个数比如：点燃 C+O2====CO2的意义 3、化学方程式的读法点燃 C+O2===== CO2 （1）从质的方面读作：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳（2）从量的方面读作：12份质量的碳跟32份质量的氧气，在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳（3）从微观方面读作：每一个碳原子和一个氧原子再点燃的条件下生成一个二氧化碳分子 4、练习读化学方程式 5、化学方程式的书写（1）书写原则：一是科学实验的事实为依据二是以质量守恒定律为依据（2）书写步骤：一写出反应物、反应条件和生成物二配平，使反应前后各元素的原子个数相等，划等号三标明生成物的状态四检查 6、练习化学方程的书写三、当堂练习完成下列反应的化学方程式，并写出化学反应的基本类型：（1）氯酸钾与二氧化锰混合共热（2）铁丝在氧气中燃烧（3）镁与稀硫酸反应（4）水通直流电分解成氢气和氧气；（5）硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成氢氧化铜和硫酸钠；四、小结本节内容