高教版中职语文(职业模块服务类)第1课《我与地坛(节选)》word教案.pdfVIP

上课时 编 课题 我与地坛 主备人 仲丽 间 号 教学重点 1.品味文章深沉绵密的语言特色。 2.领会作家对“生命”的感悟 教学难点 1.理解、体味史铁生对“生命”的感悟 2.体悟作者对母亲深挚的感情并感受到伟大而深切的母爱 1.欣赏作者笔下地坛宁静肃穆、生机盎然的美，体味史铁 生对“生命”的感悟。 知识和能力 2.体味母爱的深沉伟大， 理解命运的造就也就决定了角色 的分配和承担的方式。 教学目标 1.理清文章思路和结构。 过程和方法 2. 反复诵读文章、讨论与指导相结合 1.理解、体味史铁生对生命以及其苦难的感悟。 情感态度和价值观 2 、学会感受母爱、理解母爱 教学过程 备注 第 一 课 时 作者说“地坛离我 一、导入 :有这样一个人，从小生长在北京城， 16 岁时从清华大学附中初 家很近。或者说我 中毕业， 18 岁时响应“上山下乡”的号召，主动去陕北农村插队落户， 21 岁 家离地坛很近。”两 时因积劳成疾回北京住进医院，那一天正是他的生日，他从此以后再也没 句话有什么区别？ 能站立起来。曾有的年少轻狂，所有的豪情壮志一下子都成了海市蜃楼， 地坛离我家很近： 他一度痛不欲生。后来，在母亲的奔走下进了街道的一家小厂，每天在那 以“我家”为中心， 里画彩蛋。再后来，他成了一名作家，当他第一次获奖，他的健康的朋友 向外辐射，延及地 们把他从轮椅上抬为他欢呼时，他一直倔强的昂着头，但委屈的泪水却忍 坛。 我家离地坛很 不住流淌下来。这个人就是史铁生，今天让我们看看他是如何走出当时那 近：以“地坛”为中 痛不欲生的困境的 心，向外辐射，延 二、 作者简介 及我家。二者的变 史铁生， 1951 年生于北京。 1967 年毕业于清华大学附中初中。 1969 年 化实质上表现了作 去陕西延安插队。 21 岁时，因腿疾回北京住进医院，那一天是他的生日， 者的心路历程。前 从此他再没站起来。 他在做了 7 年临时工之后， 转向写作。 1983 年他发表 二十年，他的生命 《我的遥远的清平湾》，一举成名。加入中国作协。代表作有小说《我的遥 按常态进行，自然 远的清平湾》、《插队的故事》、《务虚笔记》、散文《合欢树》、《我与地坛》 是以家为中心。二 等。其中 《