八年级物理上册1.1物态练习1新版北师大版54.pdfVIP

物态 A 组 1. 填空题： （1） 通常情况下，物质存在的状态是 、 和 ．平时我们见到的铁是 态，酒精是 态，氧是 态． （2 ）有 6 种物质：钢尺、铜线、纯净水、白酒、牛奶、冰棒、玻璃杯．请用不同的分类方法，把它们分成两类， 按照示例填空． 分类一（示例） 分类方法：按是否透明来分类 透明 不透明 水晶、白酒 铁、水银、牛奶、巧克力 分类二（请填空） 分类方法：按照固体、液体分类 固体 液体 分类三（请填空） 分类方法： 2. 选择题： 1．下列物质具有一定形状的是 A．矿泉水 B ．氧气 C ．木头 D ．石油 2 ．下列物质具有一定体积的是 A．冰块 B ．水银 C ．二氧化碳气体 3 ．下列物质既具有一定体积又有一定形状的是 A．玻璃 B ．氯气 C ．水 D ．铁板 B 组 1. 下列四种办法，用来防止热胀冷缩引起危害的是 A ．夏天架设电线时，要让电线松弛一些 B ．火车车轮的轮箍要烧热后再装上去 C ．需要隔热的房间的窗户安装双层玻璃 D ．塑料盖太紧打不开，用开水烫一下． 2. 保温瓶的双层玻璃夹层里被抽成真空，然后加以密封．如果不慎将密封处损坏，保温瓶就不保温了．造成这种 不保温的主要热传递方式是 ( ) A．传导 B ．对流 C ．辐射 D ．无法确定 3. 把纸紧紧的卷在直径相同的铜棒和玻璃棒上，把它们放在同一火焰上加热，结果是 ( ) A 铜棒上的纸先烧焦 B. 玻璃棒上的纸先烧焦 C ．同时被烧焦 D ．无法确定 参考答案： A 组 １． （1）固，液，气，固，液，气， （2 ）钢尺，铜线、冰棒、玻璃杯．纯净水、白酒、牛奶、２． （１）C(2)AB (3)AD B 组 1．A 2 ．A 3 ．B 探究活动 活动主题：化冰比赛． 探究目的： 1．通过活动使学生知道冰遇热会变成水，固态的水会变成液态的水． 2 ．了解黑、白 两色的物体对热的吸收效果不同． 3 ．通过自主设计实验方案增强创新意识． 探究过程： 学生自主探究，设计化冰的材料与方法，实施探究活动． 活动材料： 小冰块、保温杯、实验盘、黑布、白布 ( 或黑纸、白纸 ) 、大功率灯泡、钟表． 教室内 ( 阳光充足时 ) 或向阳的操场上． 1．明确活动主题，介绍裁判． 2 ．介绍活动内容、活动材料和评价方案 3 ．开始活动． 4 ．活动指导 化冰方案 1 ①将 100W的白炽灯接入电路． ( 使白炽灯可以照射烧杯的外壁 ) ， ②将保温杯内的冰块放入烧杯内，并用白纸围住烧杯． ③闭合开关，用点亮的灯照射烧杯． ④寻找最佳加热方式，使冰块尽快化成水． 化冰方案 2 ①将 100w 的白炽灯接入电路． ( 使白炽灯可以照射烧杯的外壁 ) ②将保温杯内的冰块放入烧杯内，并用黑纸围住烧杯． ③闭合开关，用点亮的灯照射烧杯． ④寻找最佳加热方式，使冰块尽快化成水． 探究结果：活动评价和交流． 交流讨论 ①化冰最快的小组交流的化冰经验有哪些你可以借鉴 ? ②你对化冰方案有什么改进意见 ? ③通过实验你除了对物态变化有一定认识