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PAGE PAGE 2 高中生物实验 一、生物实验列表 必做18个 编号 实验/探究/模型建构的名称 类型 实验1 《使用高倍镜观察几种细胞》 分组 实验2 《检测生物组织中的还原糖、脂肪和蛋白质》 分组 实验3 《观察DNA和RNA在细胞中的分布 》 分组 实验5 《使用高倍镜观察叶绿体和线粒体》 分组 实验7 《绿叶中色素的提取和分离》 分组 实验8 《细胞大小与物质运输的关系》 分组 实验9 《观察根尖分生组织细胞的有丝分裂》 分组 模型构建1 《尝试制作真核细胞的三维结构模型》 分组 探究1 《探究植物细胞的吸水和失水》 ?分组 探究2 《探究影响酶活性的条件》 分组 实验10 《比较过氧化氢在不同条件下的分解》 分组 实验11 性状分离比的模拟 分组 实验12 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 分组 模型构建2 建立减数分裂中染色体变化的模型 分组 实验13 ?生物体维持PH稳定的机制 分组? 探究3 ?探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 分组? 2、根据“活动建议”要求，学校有条件能开设的实验：9个 编号 实验/探究/模型建构的名称 类型 实验1 《体验制备细胞膜的方法》 分组 探究2 《环境因素对光合作用强度的影响》 ?分组 实验2 低温诱导植物染色体数目的变化 分组 调查1 调查人群中的遗传病 分组 探究3 ?用样方法调查草地某种双子叶植物的种群密度 分组? 探究4 ?土壤中小动物类群丰富度的研究 ? 分组 调查2 ?调查当地农田生态系统中的能量流动情况 ? 分组 探究5 ?土壤微生物的分解作用 ? 分组 制作1 设计并制作生态缸，观察其稳定性 分组 二、生物实验员工作职责1、 认真规范做好生物实验室各项管理工作，积极为教育教学第一线服务。2、 严格遵守生物实验室的物品器材的验收、领用、出借和报损（废）制度，做好各种器材设备的保养、维护工作，并做好器材物品的帐册登记工作。3、 根据生物课程标准和教学进度，及时认真地做好演示实验、学生实验的各项准备工作，确保生物实验课教学的正常进行。4、 定期为学生开放生物实验室，培养学生的实验能力和动手能力；支持拓展性和研究型课程的开设和运作。5、 认真做好生物实验室的清洁卫生和安全用水、用电等工作。6、 经常与教师沟通，协助教师做好实验工作，关心爱护学生，做好服务育人工作。7、 完成学校委派的其他工作。? 三、对教师的要求 ? 1、做好实验前准备工作 （1）提前一周送递实验员实验通知单，准备好实验所需的实验仪器和实验材料。 （2）尽量做到每个实验前都能自己预做，确保实验的顺利进行。?? ??2、要求学生认真完成实验报告册，认真分析实验结果，及时总结经验和教训，存在问题，及时改进。实验过程中和实验结束后及时对学生进行有效的评价。 ??3、学生学习中出现的一些需要借助实验进行探究的问题，教师帮助分析，并协助学生分析完成实验设计，进行实验。 4、加强对学生的实验室纪律、安全、卫生方面的教育，确保学生的身心健康。 四、目标达成的程度（对学生评价指标） 实验操作技能、操作规范、?结果的准确度、?合作和交流能力、提出问题能力