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2019 年秋季学期小班班级工作计划
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年秋季学期小班班级工作计划
一、班况分析:
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。现如
今,我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳
定,个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学
期在园的生活和学习之后,都愿意上幼儿园,同时能
积极参与老师组织的各项活动;在生活自理方面养成
了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻
放,午睡时在教师的帮助下,会穿脱衣服;在学习、
游戏方面也形成了一定的常规。上课时,能安静坐下
来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指
示进行游戏,主动参与活动;但是,还有不足之处需
要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动,做游
戏。但毕竟还是小班幼儿,同伴之间由于年龄的差异
和能力的强弱, 所以自控能力较差, 卫生习惯也不好,
争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比
较严重,针对幼儿各方面的表现,制定新的教育教学
目标,促进幼儿的全面发展。
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二、工作计划:
幼儿进行常规教育和生活习惯的培养,努力丰富
幼儿的一日生活,把五大领域课程有机结合起来,并
融入日常生活,以各种教育手段和教育方法,激发幼
儿的学习兴趣和求知欲望, 培养幼儿的语言表达能力,
形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿
进行特别的爱护,多鼓励和帮助他们,帮助他们树立
自信心,结合其特长给予其适当的指导,坚持保教结
合,做到教中有保、 保中有教。重视幼儿的常规教育,
细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社
会适应能力,发现每位幼儿的特长,并给予适当的指
导。开展各类游戏,让幼儿能适应幼儿园的环境、班
集体生活,建立起良好的生活、学习常规,喜欢上幼
儿园。
三、发展目标:
(一)健康领域:
1、适应幼儿园的集体生活, 巩固独立进餐和入厕的习惯,学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜;学习坐、站、走的正确姿势。
2、了解简单的保健卫生知识, 认识五官及主要功能,懂得并学习保护;乐于接受疾病预防和治疗,懂得健康的重要性。
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3、爱吃多种食物,养成主动喝水的习惯。
4、知道并学习避开日常生活中的电、 火、车辆等
不安全因素。
5、愉快参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、爬
等动作。
(二)语言领域:
1、学习注意倾听, 理解日常用语; 继续学习用普
通话,能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的
愿望和需要;听懂日常用语并能按语言调节自己的行
为。
2、喜欢读儿歌、听故事、看表演、看图书,并乐
意表达自己的感受。
3、学说普通话,学习完整地表达自己的要求。
4、在语言活动中学会大声表述, 在日常活动中不
叫喊。
(三)社会领域:
1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出安
慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉的人,学
习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。
2、喜欢和同伴一起游戏, 学习分享、等待和交流,
体验与教师、同伴共处的快乐。
3、逐渐接受老师的建议和指示, 巩固幼儿的良好
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习惯,知道遵守集体生活中的基本规则。
4、观察周围生活环境极其变化, 能接触新鲜的事
物。
5、喜欢参与各种节日活动, 体验节日快乐的氛围。
(四)科学领域:
1、喜欢操作、摆弄,能坚持较长时间,尝试提问和表达自己的所见所闻。
2、乐意用多种感官感知周围的物品、 现象,感知事物的特征,学习进一步的分类、比较。
3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。
4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。
(五)艺术领域:
1、在成人的
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