人教部编版七年级历史上册 第4课 夏商周的更替 课件.pptVIP

夏商周的更替 第4课 夏朝的建立 商汤灭夏 武王伐纣 西周的分封制 时　间： 建立者： 都城： 朝　代： 性　质： 意　义： 一、夏朝的建立 1.夏朝的建立 公元前2070年 禹 阳城（今河南登封） 夏朝 中国历史上第一个奴隶制王朝 标志着国家的产生，原始社会结束， 奴隶社会开始。 　　什么是世袭制？它和禅让制有什么区别？ 提示：世袭制：皇位、王位及其他爵位世代沿袭的制度。世袭制将王位传子，禅让制将王位传贤。 　　为什么说禹建立了我国历史上第一个国家？ 提示：禹和他的子孙组建了军队，制定了刑法，设置了监狱，建立起了国家政权机构，并修筑了城堡和大型宫殿，具备了国家的雏形。 二里头宫殿复原图 氏族 部落 部落联盟 国家 半坡和河姆渡 黄帝和 炎帝 黄帝尧舜禹 禹和启 社会组织形式的演变 由氏族、部落、部落联盟到国家，是社会的进步还是倒退，说说你的理由？ 提示：伴随着国家的产生，城市出现了。城市的出现是人类文明史开始的重要标志之一。 二、商汤灭夏 1.夏桀的无道 2.商汤灭夏：公元前1600年，建立商朝，定都亳。 3.盘庚迁都：亳——殷 夏朝灭亡的历史对我们有什么启示？ 提示：夏朝灭亡的历史告诉我们：政策要顺应民心，合乎民意，国家才能兴盛；荒淫无度、暴虐成性的国君，必将身死国灭。得民心者得天下，失民心者失天下。 三、武王伐纣 1.商纣的残暴 2.周的兴起 周文王有作为 重用贤能 发展生产 3.武王伐纣： 公元前1046年，牧野之战 4.周朝建立： 公元前1046 ，周武王 ，都城镐京， 史称“西周” 西周的分封制 1.前提： 2.目的： 3.内容 周王自视为天子，天下的土地和人民都归其所有。 为了巩固政权，并有效治理国家。 封什么人： 赏给他们什么： 受封者的义务： 亲属，功臣，以及古代帝王的后代。 土地和人民 定期朝见，向周王缴纳贡品，为周王室服役，派军队随周王出征。 4.作用： 分封诸侯，巩固了周天子作为天下之主的地位，推动了边远地区的经济开发，促进了诸侯国之间的文化与心理认同，使周朝成为一个强盛的国家。 分封诸国都邑 西周都城 周初分封形势图 河北省 山东省淄博东北 山东省曲阜 河南处商丘南 河南汲县北 山西晋城 西周分封制 周天子 诸侯 诸侯 诸侯 卿大夫 卿大夫 卿大夫 卿大夫 平民 平民 平民 平民 平民 平民 平民 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 奴隶 士 士 士 士 士 西周的衰落 1.西周衰落： 2.西周灭亡 公元前771年。 犬戎攻破镐京 ，杀死幽王。 时间： 标志： 意义： 公元前770年。 周平王迁都洛邑。 中国历史进入东周时期。 周幽王烽火戏诸侯 时间： 标志： 3.平王东迁 夏桀奢侈残暴，夏亡；商纣荒淫残暴，商灭；周厉王防民之口甚于防川，国人暴动；周幽王烽火戏诸侯，犬戎攻破镐京，西周灭亡。 　　从以上夏商西周的灭亡我们能得到什么启示？ 　　提示：得民心者得天下，失民心者失天下。 西周的衰落 　　“烽火戏诸侯”与“狼来了”的故事有什么相似之初？对我们做人有什么启示？ 提示： 一个人因为平时失信于人，结果当危难真正发生时，却得不到人们的救助，最终导致败亡。 启示：诚信是一种珍贵的品质，“民无信不立”。一个失去诚信的人会遭到身败名裂的下场。 想一想 政权名称 起止时间 建立者 都城 暴君 夏 商 西周 约公元前2070－1600年 禹 阳城 桀 约公元前1600－1046年 汤 亳－殷 纣 公元前1046年—前771年 周武王 镐京 周幽王 课堂小结 1.我国是四大文明古国之一，这里的“文明” 开始于（?? ） A.传说中的黄帝?????? 　B.公元前21世纪??? C.公元前16世纪???? 　 D.公元前11世纪 2.“夏有乱政，而作禹刑。” 对这句话最准确的解释是（?? ） Ａ.夏朝人是禹的后代?? B.夏朝已经制定了刑法?? C.夏朝阶级矛盾尖锐??? D.禹极为残忍 B B 课堂巩固