人教版四年级上册语文作文第八单元《我的心儿怦怦跳》.pptxVIP

我的心儿怦怦跳;本课目标;我们每个人都经历过让自己心跳的事， 你的心跳的事是什么事？ ;比如，参加运动会，登上领奖台，心儿怦怦跳； 进行社会实践，第一次采访他人，心儿怦怦跳； 进入考场，遇到难题时，心儿怦怦跳； 犯了错误，害怕被人发现时，心儿怦怦跳…… ;习作内容; 小组内互相交流，回忆自身的经历，说一说：你当时的心情是怎样的呢？哪一次的经历令你印象特别深刻？注意选择令你心儿怦怦跳的经历说出来，自己或者和别人一起经历的都可以，地点校内校外都可以。;“心跳”时间——“是什么时候的事” “心跳”地点——“在哪儿经历的” “心跳”人物——“和谁经历的” “心跳”经过——“过程是什么” 还有“心跳”细节—— 什么地方让自己觉得心跳得厉害。;不知所措 提心吊胆 心急如焚 胆战心惊 魂飞魄散 脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了 倒吸一口凉气 心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子 心都提到了嗓子眼 十五个吊桶——七上八下;小贴士; 1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否写清楚了心跳的过程，是否表达出了当时的心情，标点符号使用是否正确。通过自评进行自主修改。; 2.把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享当时的心情，并邀请其他同学听后表达感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。;习作范例;?? ?“叮铃铃”，随着上课铃声的响起，我的心也开始怦怦直跳。 ???? 原来，数学老师拿来一沓试卷，准备报分数。我们班都死死地盯着老师手里的试卷，心里都有点紧张。只见老师使劲地把试卷往讲台上一扔，吼道：“这么简单的题目，竟然只有几位同学考到了100分，你们上课是在干什么呀？”望着那如一摊乱泥的试卷落下来，我的心跳得更厉害了，手颤抖地抓住试卷，脚在地下不停地颤抖着，心里默默地想着：上帝呀，你保佑我吧，一定要有个好成绩啊。 ???? 这时，老师的怒气稍微好了一点，他清了清喉咙，报道：“李荣;荣——100分，蒋富蕾——100分……”我像水一样趴在课桌上，一百分的没有我！我的心顿时到了海底，我拼命地想使自己自信一点，怀着一丝希望想：可能是老师把我的卷子忘了念，九十多分的也报了，我的成绩还没有着落。天啊！这回考得肯定不好了，八十几？七十几？怎么办，怎么办？我还有脸见妈妈吗？老师手里只有最后一张试卷了，他念道：“李紫玉——”我的心突然狂跳不止，我忙屏住呼吸，闭上眼睛，等待着神秘的分数到来。“100分，她书写得多么美丽，大家看一看。”嗯，我不仅考了100分，还得到了老师的表扬！ ???? 真是虚惊一场呀！心儿呀，你怎么就不能自信一点呢？;这节习作课，我们学习了写“我的心儿怦怦跳”这样的文章， 我们在介绍自己的心跳的事的时候，要抓住心跳的细节来写，详略得当，做到中心突出，感情真实。