文章语言的锤炼-松江教育信息网-打造亮点力求升格考场作.ppt

打造亮点 力求升格 —考场作文应对策略举要 松江区教师进修学院研训部 杨敏 2008年1月18日; 语言文字是我的归宿，我的家。 没有语言文字，我是一个无家可归的人。 我的语文范围，也是我拥有的世界的范围。我语文的广度和深度，也是我的世界的广度和深度。 ——赵鑫珊《“文”这个汉字》; 高考作文应在千字文中将自己最美好的心灵，最人文的情怀，最睿智的思考，最纯美的文辞，最精巧的构思酣畅淋漓地传递出来，以此充分展示自我，表现自我。 ; 就高考作文语言表达而言，“语言的寒碜，预示着思想的枯萎，语言的朗润，显示了思想的丰硕。语言的活力总是和思想的生命力同步。”作文的完成要靠语言，情感的流露要靠语言，个性的张显要靠语言，思想的传递要靠语言……可以这样说，写作中的语言实在是考生文化修养、人格魅力、胸襟气度的写照。 ;一.“三个明确”要牢记 二.“三个追求”要体现 三.“八种技巧”要掌握;一、“三个明确”要牢记 明确高考作文命题趋向 明确高考作文能力要求 明确高考作文写作须知 ;(一)明确高考作文命题趋向;(二)明确高考写作能力要求（2007年上海卷考试手册）;(三)明确高考作文写作须知;跳出“小我”，抒写“大我”情怀 “作文连接着健康的生命。”——余秋雨 上海卷作文的主要特点是海派、开放、大气。 1、人与自然：热爱祖国山山水水，关心生存环境、崇尚自然、审思人类行为等。 2、人与社会：人与人、人与集体、人与祖国 人与历史、人与现实、人与未来 人与文化艺术教育、人与科学等。 3、人与自我：热爱生命、展示个性、走出心理误区、构建理想人格等。 ; 要做到书写“大我”的情怀，应具有人文精神，充分打开对话角度，增强理性思考的意识，对各种热点问题保持足够的敏感，关注人生、关注他人、关注社会、关注大事、关注人文、关注未来，视野开阔，思接千载，博古通今，慧眼独具，提倡写“大事”、“大情”、“大理”。 ; 作文要有亮点才能吸引人。作文必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”吧！ ——2003年7.8合刊《语文学习：从高考作文看个性化多元化阅读》 ;二、“三个追求”要体现 追求“五好” 追求“五有” 追求“五实”;(一)打造亮点，追求“五好”;(二)打造亮点，追求“五有”;高考作文努力的方向： 感受真实而具有品位， 思想独特而决不偏激， 富有文采而不事炫耀， 注重创新而有理有据。 ——周宏《高考作文评分标准解读》;(三)打造亮点,追求“五实” 实质：言必有中——真知灼见 实意：言为心声——真情实感 实据：言之凿凿——准确无误 实效：言简意赅——简洁明了 实学：言辞精妙——蕴涵丰富;三、锤炼语言有技巧; （二）语言表达“六字诀”： 言之有物（要有内容） 言之有情（要有感情） 言之有序（要有条理） 言之有据（要有依据） 言之有文（要有文采） 言之有礼（要有礼数） ; 文章语言的最基本要求是： 准确 明白 简洁 生动; 诺贝尔文学奖获得者马尔克思曾经说过：他写作是“同每一个词搏斗”，他希望自己的作品从第一行起到最后一行都能紧紧抓住读者。;（1）用词具体、准确、生动、形象 记叙性文章用好动词、形容词和副词等 议论性文章还要用好关联词语; 上一次牵起爷爷的手已经是在十几年以前。那时，我住在爷爷家，爷爷总喜欢一手拿个小板凳，一手牵着我的小手，来到弄堂口，听邻居们闲话家常。但爷爷只是一个倾听者，从来也不插话。爷爷靠在斑驳的石库门墙上，夕阳西下的时候，一束阳光斜斜地洒下来，透过梧桐树叶，洒在了爷爷身上，琐碎而温暖。这样的画面就像老电影里的旧镜头一样，深深地印