《学雷锋》手抄报活动方案.doc

“学雷锋”手抄报比赛活动方案 泾源三小 少先队队部 阳春三月，和煦的春风温暖人心，这也让我们想起了那个温暖了几代人的名字——雷锋。雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是少年儿童健康成长的摇篮，在新的历史时期开展学雷锋活动，有利于引导学生树立良好的道德风尚，坚定理想信念，明确使命责任，立志勤奋学习，服务人民，报效祖国。为进一步加强小学生社会主义核心价值观教育，学校决定在各班级中开展“学雷锋”手抄报比赛活动。 活动目的： 以“弘扬雷锋精神，争当雷锋式少年”为宗旨，引导我校学生，结合学习和生活实际，认真学习领会雷锋精神的实质，努力将雷锋精神内化为我校学生的实际行动, 通过手抄报活动让同学们学习雷锋式人物、学习雷锋故事、学习雷锋精神，坚定理想信念，勇于承担社会责任，让爱心在行动中成长，习惯在行动中养成，责任在行动中履行。立志勤奋学习，在德、智、体、美、劳等方面全面发展。 二、活动主题：“学雷锋、树新风 ” 三、活动时间：2016年3月27日—3月28日 四、参赛对象：一——六年级全体学生 五、具体要求： 1.纸张要求：手抄报统一使用专用手抄报纸张。 2.版面要求： （1）要有报头，报头上写主题、学校、班级和姓名； （2）图文并茂，整洁美观，活泼新颖，内容丰富，体现时代内涵。 3、评比要求： 1、各班先在班上进行评比，然后选出手抄报作品六幅，再评奖。 2、作品上交时间：2016年3月27日（周一）早晨。 六、活动设奖：各个中队进行评比，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 七、评比结果： 一（1）班：一等奖： 二等奖： 三等奖： 一（2）班：一等奖： 二等奖： 三等奖： 一（3）班：一等奖： 二等奖： 三等奖： 一（4）班：一等奖： 二等奖： 三等奖： 二（1）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 二（2）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 二（3）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 二（4）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 三（1）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 三（2）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 三（3）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 四（1）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 四（2）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 四（3）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 五（1）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 五（2）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 五（3）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 五（4）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 六（1）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 六（2）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 六（3）中队：一等奖： 二等奖： 三等奖： 八、活动总结： 我们在活动发出后一星期内陆续收集各班同学的作品，并进行认真的汇总和评比，最终选出优秀的作品。? 我校本次的“学雷锋”手抄报活动开展得有声有色，让同学们做到人人知晓雷锋、人人学习雷锋，掀起了一个又一个学雷锋的高潮，达到了预期的效果。做好事的人越来越多。?“雷锋精神，永放光芒”。相信同学们都会以雷锋为榜样，把雷锋精神真