健康教育护理干预在头面部烧伤患者心理变化的意义研究1900.doc

PAGE PAGE 2 健康教育护理干预在头面部烧伤患者心理变化的意义研究 张聪 广州市红十字会医院烧伤科 【摘要】 目的 ：分析探讨在头面部烧伤患者的护理中，健康教育护理对于患者心理状况的意义。方法： 以我院收治的100例头面部烧伤患者为对象，随机分组，分别采用常规护理和常规护理基础上的健康教育护理方案，统计两组患者对护理的满意度以及焦虑自评量表评分。结果 ：与常规护理的对照组相比，采用健康教育护理的观察组患者满意度明显更高，且护理后量表评分与对照组评分有显著差异，具统计意义（p0.05）。 结论： 健康教育护理对于头面部烧伤患者有着重要意义，可有效缓解其心理障碍，增加安全感，稳定其情绪，有利于治疗顺利进行。 关键词：健康教育；头面部烧伤；护理干预；心理变化 Significance of the study of health education nursing intervention psychological changes in head and facial burns patients [Abstract] Objective: To investigate in patients with head and facial burns care, health care education for the patients mental state significance. Methods: 100 patients in our hospital patients with head and facial burns as an object were randomized to routine care programs using health education and routine nursing care based on the statistical treatment of two groups of patient’s satisfaction and self-rating anxiety scale score. Results: The patient satisfaction compared with the usual care control group, the use of health care is significantly higher education, and the scores after treatment with the control group score difference was significant, with statistical significance (p 0.05). Conclusion: Health care education for patients with head and facial burns of great significance, which can effectively alleviate the psychological barriers, increase security, stabilize their mood conducive to treatment smoothly. [Keywords] Health education; Head and facial burns; Psychological changes; Nursing intervention 作为一种突发意外伤害，烧伤除了对患者带来极大痛苦，还造成患者的心理负担，尤其是影响患者外貌的头面部烧伤，该类患者更容易产生种种心理问题，尤其是年轻女性，由于容貌的改变更是常常出现悲观、绝望、恐惧等不良情绪，严重者甚至轻生。上述心理变化不利于患者健康，影响治疗的顺利进行，迫切要求护理过程中的心理干预。本文中以我院患者为对象，对其进行健康教育护理干预，探讨心理干预对于头面部烧伤患者心理变化的意义，报道如下： 1 研究对象及方法 1.1 一般临床资料 本文中选取2010年3月11日至2013年9月10日之间我院门诊科收治的100例面部烧伤患者进行研究，患者年龄在21岁到59岁之间，平均36.3岁，包括56例男性患者和44例女性患者，其中包括45例热液烧伤患者，33例火焰烧伤患者以及21例化学烧伤患者。随机将资料中100例患者等分为每组50例的两组，即对照组和观察组，对两组患者一般资料进行分析，两组患者在性别年龄以及烧伤等级和烧伤原因等方面均未见显著差异（p0.05），据有可比性。 1.2 方法及观察指标 对照组患者采用传统护理方式进行护理，主要包括消炎止痛护理以及相关的五官护理，对休克患