隆中对 诸葛亮相关知识.ppt

5.在诸葛亮的对策中，他替刘备策划的最终目标是什么？ 最终目标是霸业可成，汉室可兴。 6.为了达到这个目标，诸葛亮提出了什么战略方针？ 跨有荆、益两州，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；待天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，刘备率益州之众出于秦川。 出自本课的成语： 箪食壶浆 挟天子以令诸侯 如鱼得水 度德量力 三顾茅庐 6明确：占据荆益两州后，就形成三国鼎立之势，但如何“信大义于天下”“成霸业”“兴汉室”呢？因此诸葛亮进一步为刘备谋划了北伐曹操的战略蓝图。指明了建立根据地以后应该如何行动。 ①准备 军事：先占领荆、益二州，积蓄力量。 外交：西和诸戎，南抚夷越，联合孙权。 内政：革新政治。 ②行动 等待时机，兵分两路。 钳形攻势，直取中原 兴汉室，成霸业 黄河 长江 曹 兵力雄厚，谋略出众，政治地位优 越 不可与争锋： 敌 孙 据有江东，已历三世,国险民附，贤能为之用 可为援不可图： 友 荆州 地形有利，物产丰富，军事要塞，刘表无能 益州 地势险要，易守难攻，天然粮仓，条件优越，政权动摇，民心已失 刘 和戎 抚越 联 霸业可成 汉室可兴 刘备帝室之胄，信义著于四海，思贤如渴 第④段要点梳理——分析形势，部署战略 曹操据北方，兵力雄厚，挟天子以令诸侯 不可与争锋 孙权据江东，已经三世，国险民附 可为援不可图 刘表据荆州，用武之国，不能守 可谋 刘璋据益州，险塞，天府之土。但暗弱（民殷国富不存恤） 可图 得人心 对策一： 联吴抗曹 对策二： 谋取荆益 对策三： 总揽英雄 罗致贤才 诸葛亮是如何分析形势的，他怎样一步步通过说理提出策略的？  天下形势: 对曹操，不可与之争锋； 对孙权，可以为援而不可图； 对荆、益二州，可夺之。 三步走战略: 主攻荆州； 夺取益州； 联吴灭曹，统一全国。 2、隆中对策提出什么样的战略方针？根据是么？ “霸业可成 ” “汉室可兴” ②诸葛亮先论述谋取荆州的必要性——荆州北据汉沔，利 尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国；再论述了 谋取荆州的可能性——其主不能守。 又论述了占据益州的必要性——益州险塞，沃野千 里，天府之土，高祖因之以成帝业；最后论述了占据益 州的的可能性——刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不 知存恤，智能之士思得明君。 ① 西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 1、诸葛亮替刘备设计的政治蓝图（战略目标） 是什么？ 近期目标：占据荆益 终极目标：霸业可成 汉室 可兴 3、对诸葛亮的这番话，刘备是什么态度？从这番话看，应怎样评价诸葛亮？ “善！”于是与亮情好日密——完全赞同。 诸葛亮是个有卓越政治才能的人 4、在对前景形势的分析中，诸葛亮特别强调了什么因素的作用？你是从哪些语句中可以看出来的？ 特别强调了“人谋”的作用 非惟天时，抑亦人谋也 贤能为之用 总揽英雄 5、结合具体语句，分析刘备和诸葛亮这两个人的 人物形象。 6、结尾写“关羽、张飞等不悦”有什么作用？ 是一个思贤若渴、以复兴汉室为己任的英雄形象 刘　备： 　 是一个自视甚高、富有雄才大略的谋臣形象 诸葛亮： 引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能；同时照应了前文，使文章显得结构严谨。 探究人物形象 文中诸葛亮有什么特点，是通过什么手法展现的？ 诸葛亮隐居 （正面描写） 徐庶举荐 （侧面描写） 刘备与诸葛亮对话（正面描写） 关张不悦 （侧面描写） 诸葛亮的志向远大，具有惊人的政治、军事才能和对时局洞察力。 本文结构 隆中对 一、诸葛亮青年时代之事 二、徐庶推荐诸葛亮 三、 刘 备 问 计 诸葛亮对策 抱负 作铺垫 侧面烘托 四、孤之有孔明，犹鱼之有水也 侧面烘托 1、不具备向东或向北发展的可能性 2、夺取荆、益州二州，作为根基 3、修明内政，联吴抗曹 未出茅庐而知天下三分 通假字 欲信大义于天下 自董卓已来 信，通“伸”，伸张。 已，通“以”。 隆中对 词类活用 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 外结好孙权，内修政理 于是与亮情好日密 箪，名词作动词，用箪盛 壶，名词作动词，用壶装 外，形容词用作状语，对外 内，形容词用作状语，对内 日，名词用作状语，一天天 古今异义 顾 凡 古义，拜访。将军宜枉驾顾之 今义