部编版六年级上册第一单元第一课《草原》精品课件.pptVIP

* * 草 原 新课导入 在明朗的天空下，小丘景色美如画，而羊群好似珍珠一般洒在一碧千里的草原上。草原上的人们能歌善舞，热情好客。如此美丽的景色，如此浓郁的风情，怎能不令人心驰神往、流连忘返呢？让我们随着作者一起走进草原，共同品味草原优美的景色，了解这个好客的民族吧！ 作者简介 老舍（1899—1966），中国小说家、剧作家。满族人，祖籍北京。原名舒庆春，字舍予。老舍是他最常用的笔名。曾获“人民艺术家”称号。 主要作品：主要作品有长篇小说 《骆驼祥子》《四世同堂》《老张的哲学》《二马》等，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 回味： 拘束： 一碧千里： 翠色欲流： 过分约束自己，态度显得不自然。 形容在一个十分广阔的范围内全 是绿色。 欲：好像或将要，翠绿的颜色好像要流淌出来一样。 在回忆中细细体会、玩味。 明朗 ： 迂回 ： 洒脱 ： 回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯 曲曲的样子。 本指言谈举止等自然，不拘束。 光线充足；明亮。 1.文章按什么顺序写的？描绘了哪几个画面？ 作者按照事情发展的先后顺序（地点转换顺序）介绍了草原的自然景色（自然美）和蒙古人民的热情好客以及民族间的团结友爱（人情美）。 课文解读 2.第一自然段具体抓住哪些景物来描写草原的美景？这些景物都有什么特点呢？ 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗， 使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在 哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 把羊群比作白色的大花 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用 绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到 处翠色欲流，轻轻流入云际。 此时，作者心中又有什么感受呢？ （１）这种境界，既使人（　　），又叫人（　　），既愿（　　　　），又想坐下（　　　　　　　　　）。 （2）在这境界里，连骏马和大牛都有时候（　　　　），好像（　　　）着草原的无限乐趣。 惊叹 舒服 久立四望 低吟一首奇丽的小诗 静立不动 回味 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （拟人） “回味”细细地回忆，品味。草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法增强了草原风光的感染力。 重点赏析 1.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 重点赏析 第一句话运用了比喻的修辞方法，生动传神地描写出了羊的动态美。 第二句话写出了草原的美丽轻柔，用中国画来打比方，写出了草原的静态美。 这两个句子相对比，一个是动态美，一个是静态美，写得更加传神，突出了草原的辽阔。 2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只 用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那 样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 “翠色欲流”意指青草的颜色非常青翠，绿得发亮，形象地显现了草原景物的逼真情态，凸显草的色泽与旺盛的生命力。抒发了作者无限的喜爱和赞叹。“轻轻流入云际”则从远处眺望，草原与长空相接，绿色连绵不断，写出了草原的辽阔之美。作者将草原比喻成一幅水墨画，让景色充满了诗情画意。 蒙古族同胞热情好客体现在哪几方面，有关的语句很多，拿出笔把每小节中你最喜欢的句子划出来，同桌互相说说喜欢的原因。 深入探究 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 （写蒙古族老乡身着节日盛装，策马疾驰，远迎来客。把鲜艳的服饰、飞驰的骏马、飘舞的衣襟衣带比作彩虹。） （服饰的美丽、鲜艳） 车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。 不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。……鄂温克族姑娘们……给客人们唱民歌。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 涯：边际。天涯：天边。蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，不忍心马上就分别，大家站在夕阳下无边无际的大草原上