给作文增加亮点.pptVIP

他本也是寒窗苦读，一朝得意的学子，可在朝廷上，皇帝的无能与大臣的一手遮天伤透了他的心。于是他穿一身布衣，踏一双芒鞋，拄一根竹拐进入了菊的世界，带着微笑终生与菊花作伴，留给世人一个坚毅的身影。 　　正是有着这特别的微笑，泛黄的史册透出若隐若现的菊香。 　在那漫漫黄沙上，看，有只挥舞羊鞭的手，有只握着旌旗的手。那是属于苏武的手，他注视着前方，后方的荣华富贵没有使他动摇，只是那双眼睛，依然注视着远方，那是故乡的方向啊！他带着微笑，坚毅地向前方走去。 　　正是有着坚持的微笑，“苏武牧羊”的故事才得以流传。 那特别的微笑，成就了特别的成功。 　　如今的我们，坐在考场上，也应微笑面对。 　　特别的微笑。 　分析点评 　　这是一篇在初中生中难得一见的优秀的议论性散文。它最突出的特点是选材和语言表达。文章的题目和题记已经明确揭示了本文的中心思想——在恶劣的环境中，我们要微笑出发（从容、乐观面对）。考生选取了李白、陶潜、苏武的事例，是恰当的（当然，屈原的事例就显得牵强，毕竟他是以死抗争，而不是从容面对），论据充足，反映出考生广阔的知识视野和丰富的知识积累。而语言表达更是本文最大的亮点，考生语言准确生动、极富感染力，特别是能对课内知识信手拈来。例如：“他穿一身布衣，踏一双芒鞋，拄一根竹拐进入了菊的世界，带着微笑终生与菊花作伴，留给世人一个坚毅的身影”，寥寥几笔，就把陶渊明质朴执着的形象、特质准确勾勒出来，“正是有着这特别的微笑，泛黄的史册透出若隐若现的菊香”采用了通感手法（用嗅觉的菊香去描述视觉的史册），生动地说明了陶渊明深刻的历史影响和贡献。 给作文增加亮点教材 谢谢 作文平淡的原因 1、不生动（不具体、不细致、看了没感觉） 2、不深刻（缺乏哲理性、不能给人启发） 3、不华丽（语言没有文学气息、太口水化） 4、没感情（不感人、冷冰冰） 5、不新颖（千篇一律） 6、不幽默（太古板、不活泼、语言不风趣） 7、不突出（开头和结尾没特点，结构不完整） 8、不曲折（故事情节套路化，没有波澜） 作文要有亮点才能吸引人。作文必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”吧！ 亮 点 何谓亮点？ 让读者觉得精彩、动情的东西。可以是吸引眼球的标题、一锤定音的开头、回头一笑百媚生的结尾；可以是新颖独特的见解，深邃丰厚的哲思，奇特瑰丽的想象 也可以是描写精彩的一个眼神、一句话语、一个动作、一处景物、一种修辞、一番感受 …… 制造亮点的方法 1、加修辞手法，增加文章的生动性 2、加修饰语，增加文章的诗情画意 3、加细节描写，让文章内容充实 4、加幽默元素，增加文章的趣味性 5、加议论抒情，增加文章的思想性 6、加想象联想，增加文章的神奇色彩 7、引名句名言，增加文章的文学气息 手段一：加入修辞手法 我们的老师很严厉，我们看见他都很害怕，尤其管得严，什么都要向他请假，真烦人 我们的老师那才叫严厉咧，我们见到他就像耗子见到猫一样，大气都不敢出，尤其管得严，连放个屁都要向他请假，悲哀啊 这一句是比喻，将“见到老师的情况”比作“耗子见到猫”生动贴切 这一句运用夸张的修辞，使语句更鲜明，让人难忘。 手段一：加修辞手法 冬天的树光秃秃的，树枝上一片叶子也没有，树枝条条直立向上，孤零零的伸向天空。。。 树是冬天的孤儿，光秃秃的枝干就是她瘦骨嶙峋的手臂，她无助的伸出手臂，伸向天空，仿佛是在向上天祈求公平。 这一段运用了拟人等修辞手法，增添了树的可怜劲儿，让无情的树有了情 手段二：加修饰语 1、一轮明月从山边升起，月光照入山谷，山谷中，有一片梨树林，梨花在枝头开放，散发着清香，在空气中漂浮着，飘出山谷。。。（感受不到鲜明的情感） 一轮（又大又圆的）明月（静静）从山边升起，（洁白的）月光（那一缕缕清辉）像一股清泉（缓缓的）流入（沉静幽深）谷底，山谷中，有一片（宁静的）梨树林，（洁白的）梨花（星星点点的）在枝头（笑吟吟的）开放，散发着（阵阵的）清香，在空气中（若有若无的）漂浮着，（远远的）飘出山谷。。。。 手段二：修饰语（带感情的动词、形容词） 当冬天来临的时候，梅花在漫天风雪中，顶着风雪，开放了，一缕、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，裹进冷风，掩映在雪花中。 如果要表达对梅花顽强、乐观、美丽、温柔的赞美，那么就需要修改重要的动词和形容词。试试改改上面红色的词语。 当百花纷谢、积雪压断树枝的时候，嫣红的梅花迎着漫天风雪，带着微笑，悄悄地开放了，一缕、两缕的幽香，淡淡的，柔柔的，沁进冷风，融入雪花。（手段二：修饰语）