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2030
执教者：花花老师
时间：2030.11.1
小学二年级数学教学课件
所有文字均可更改
有关0的除法
1、通过具体情景，通过让学生观察图，提出有关0的除法。
2 、在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。
3、主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。
复习导入
看图列除法算式。
9
÷
3
=
3
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
探索新知
它们捞到月亮的个数为（ ）。
0
探索新知
0个月亮分给五个猴子，每只猴子分到的月亮个数还是（ ）。
0÷5=0（个）
0
读作：0除以5等于0
表示:把0平均分成5份，每份是0.
探索新知
0的除法 0除以任何一个不是0的数，都得0
1、0能做被除数。
2、0不能做除数。
典题精讲
每只猫平均分到几条鱼？
0÷4=0（条）
易错提醒
错误解答
判断：3÷0=0 (√)。
易错提醒
错误分析：
0不能当除数。
正确解答
判断：3÷0=0 (×)。
学以致用
1、8个桃子平均分给2只小猴，每只猴子分几个？
列算式：8÷2=4
学以致用
2、0个桃子分给2个猴子，每个猴子得到几个桃子？
0
列算式：0÷2=0
学以致用
3、小明家有3只公鸡，平均每只公鸡一天下几个蛋？
0÷3=0（个）
学以致用
4、每张纸剪2个“福”，我剪了10个，我用了几张纸？
10÷2=5（张）
学以致用
5、我5分钟剪了15朵花，我每分钟剪几朵花？
15÷5=3（朵）
课堂小结
0除以任何一个不是0的数，都得0。
0能做被除数，0不能做除数。
课堂小结
1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就用小于号表示，读作3小于5。
2.大于号和小于号的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数。
2030
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