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2030
执教者:花花老师
时间:2030.11.1
小学二年级数学教学课件
所有文字均可更改
有余数的除法
1、结合具体情境,经历用竖式计算除法的过程,理解除法竖式中每个数的含义。
2、探索并掌握有余数的除法的求商方法,
会正确计算有余数的除法。
3、在运用有余数的除法解决问题的过程
中,提高分析问题、解决问题的能力。
17个 ,2个2个地圈。
圈了( )组,剩下( )个。
8
1
8
1
23个 ,3个3个地圈。
圈了( )组,剩下( )个。
7
2
7
2
妈妈买了12个苹果。
12÷4=3(盘)
(1)每 4 个放一盘,可以放几盘?
4
1 2
0
3
1 2
……被除数
除数……
……商
……3乘4的积
(表示每4个放一盘)
(表示共有12个苹果)
(表示可以放3盘)
(表示分掉的12个苹果)
(表示正好分完)
答:可以放3盘。
妈妈买了12个苹果。
12÷5=2(盘)
(2)每 5 个放一盘,可以放几盘?
5
1 2
2
2
1 0
……被除数
除数……
……商
……2乘5的积
(表示每5个放一盘)
(表示共有12个苹果)
(表示可以放2盘)
(表示分掉的10个苹果)
(表示分完后还剩2个苹果)
答:可以放2盘,还剩2个。
……2(个)
……余数
知识巧记:
上商数位要对齐,乘积即在被下边。
余数要比除数小,余数关系要记先。
5
3 6
6
6
3 0
36÷5=
6……6
易错提醒
错误解答
5
3 6
6
6
3 0
5
3 6
1
7
3 5
36÷5=
易错提醒
错误解答
7……1
正确解答
问题:我们应该从哪儿开始思考呢?
想:43里最多有几个7?
6
4 2
1
6
1
8
1
4
4
1
8
3
2
2
3
4
0
2
4
1
2
1 6
0
4
1 6
2
4
2 4
0
8
2 1
2
7
3 0
0
6
2 5
3
5
2 0
4
2
2 0
5
3
4
5
33
5
6
件
3
个
答:这盒纽扣可以钉6件衣服,还剩3个。
25
6
4
个
1
个
答:每人分得4个,还剩1个。
本课总结
会用列竖式的方法计算有余数的除法,并能正确的计算其结果。
课堂小结
1. 5比3大,我们也可以用一个符号表示,这个符号叫大于号,读作5大于3;3比5小,就用小于号表示,读作3小于5。
2.大于号和小于号的开口是相反的,但是开口都对着大数,尖角对着小数。
2030
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