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2030
执教者：花花老师
时间：2030.11.1
小学二年级数学教学课件
所有文字均可更改
有余数的除法
1、结合具体情境，经历用竖式计算除法的过程，理解除法竖式中每个数的含义。
2、探索并掌握有余数的除法的求商方法，
会正确计算有余数的除法。
3、在运用有余数的除法解决问题的过程
中，提高分析问题、解决问题的能力。
17个 ，2个2个地圈。
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
8
1
8
1
23个 ，3个3个地圈。
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
7
2
7
2
妈妈买了12个苹果。
12÷4＝3（盘）
(1)每 4 个放一盘，可以放几盘？
4
1 2
0
3
1 2
……被除数
除数……
……商
……3乘4的积
(表示每4个放一盘)
(表示共有12个苹果)
(表示可以放3盘)
(表示分掉的12个苹果)
(表示正好分完)
答：可以放3盘。
妈妈买了12个苹果。
12÷5＝2（盘）
(2)每 5 个放一盘，可以放几盘？
5
1 2
2
2
1 0
……被除数
除数……
……商
……2乘5的积
(表示每5个放一盘)
(表示共有12个苹果)
(表示可以放2盘)
(表示分掉的10个苹果)
(表示分完后还剩2个苹果)
答：可以放2盘，还剩2个。
……2（个）
……余数
知识巧记：
上商数位要对齐，乘积即在被下边。
余数要比除数小，余数关系要记先。
5
3 6
6
6
3 0
36÷5=
6……6
易错提醒
错误解答
5
3 6
6
6
3 0
5
3 6
1
7
3 5
36÷5=
易错提醒
错误解答
7……1
正确解答
问题：我们应该从哪儿开始思考呢？
想：43里最多有几个7？
6
4 2
1
6
1
8
1
4
4
1
8
3
2
2
3
4
0
2
4
1
2
1 6
0
4
1 6
2
4
2 4
0
8
2 1
2
7
3 0
0
6
2 5
3
5
2 0
4
2
2 0
5
3
4
5
33
5
6
件
3
个
答：这盒纽扣可以钉6件衣服，还剩3个。
25
6
4
个
1
个
答：每人分得4个，还剩1个。
本课总结
会用列竖式的方法计算有余数的除法，并能正确的计算其结果。
课堂小结
1. 5比3大，我们也可以用一个符号表示，这个符号叫大于号，读作5大于3；3比5小，就用小于号表示，读作3小于5。
2.大于号和小于号的开口是相反的，但是开口都对着大数，尖角对着小数。
2030
谢谢观看
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