第15课汉武帝推进大一统格局答案.docVIP

第15课 汉武帝推进大一统格局 【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标，明确本节的学习任务) 1.列举汉武帝推进大一统的措施及作用； 2.评价汉武帝。 【自主学习】请同学们逐目阅读课文，分别回答下列问题： 1.西汉建立：时间：前202年 建立者：刘邦都城：长安 2.《汉书》记载“天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”（译文：西汉建国之初，老百姓一点积蓄也没有，汉高祖都不能找到同样颜色的四匹马来拉车，将相上朝有的只能乘牛车。）请结合课本中间小字回答： （1）西汉初年面临着怎样的困难？ 由于连年战争，西汉初年，经济萧条。 （2）统治者采取了怎样的政策？ 休养生息政策（或者，采取宽松政策，休养生息） （3）起到了什么作用？ 经过一段时期的休养生息，到文帝、景帝统治时期，经济恢复发展，迎来“文景之治并为汉武帝施展雄才大略，进一步开拓和发展大一统事业，奠定了经济基础。 3.“罢黜百家，独尊儒术”是什么意思？是谁向汉武帝提出来的建议？有什么影响？ 排除其他学派的学说，只推崇儒家学说；董仲舒；从此儒家学说被确定为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。 4.同样是削弱封国势力，汉景帝和汉武帝分别采取了怎样的措施？引发了怎样不同的后果？汉武帝的措施巧妙在何处？ 汉景帝：接受晁错建议，直接削藩，引发了七国之乱。 汉武帝：采纳主父偃建议，实行“推恩令”，解决了王国问题。 汉武帝颁布推恩令，规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推“私恩”，把王国逢低分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯。新封的侯国归中央直接统辖的郡管理。原来的王国被分成许多小后果，实力大大减弱，无力和中央抗衡；而得到封地的诸侯子弟，自然对皇帝感恩戴德。汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯封国势力。（主要就是这一句话） 5.为了强化监察制度，汉武帝采取了哪两项措施？ 在中央：设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。 在地方：将全国分为13个监察区域，称为“十三周筠”，每个州派刺史一人，负责监督地方官员，并一直和打击地方豪强。 【共同探究】(不依附，不从众，让思考成为习惯！) 一天朝堂之上，汉武帝向大臣询问治国方法，让大臣们献计献策，请你替大臣回皇上的话。 郎中令(宣传部长)董仲舒： 罢黜百家，独尊儒术。 中大夫(组织部长)主父偃： 实行“推恩令”。 御史大夫(监察部长)公孙弘： 在中央：设立司隶校尉，监督和检举京师百官以及皇族的不法行为。 在地方：将全国分为13个监察区域，称为“十三周筠”，每个州派刺史一人，负责监督地方官员，并一直和打击地方豪强。 太尉大司马(国防部长)卫青（答案在下一课）： 出兵北击匈奴。 【归纳整理】 请你回忆一下，汉武帝推进大一统的措施有哪些？然后完成下表： 措施 作用 影响 思想 问题 罢黜百家，独尊儒术 从此儒家学说被确定为专制王朝的正统思想，这种状况一直延续了两千多年。 总之：汉武帝时期，中央集权空前加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展。 王国 问题 实行“推恩令” 汉武帝不费一兵，不损寸土，就巧妙地削弱了诸侯封国势力。 监察 问题 在中央：设立司隶校尉；在地方：设刺史 抑制了中央和地方官员以及地方豪强的不法行为。 民族 问题 匈奴 派卫青、霍去病北伐匈奴 基本解除了匈奴对中原地区的威胁 西域 派张骞出使西域 加强了西域与内地的联系 【拓展练习】(拾级而上，顺达成功的顶峰！) 1.（2012中考·湖北咸宁）为了加强对人民的思想控制，西汉哪一位统治者采纳了董仲舒在思想文化领域方面提出的“罢黜百家，独尊儒术”的建议？ A.汉高祖 B.汉武帝 C.汉文帝 D.汉景帝 2.（2009年·湖北恩施）儒家学说之所以成为我国专制王朝的正统思想，主要是由于 A.董仲舒对儒家学说的发挥 B.儒家学说是西汉学校教育的主要内容 C.汉武帝重用信奉儒学的人 D.儒家思想适应了君主专制的需要 3．（2012中考·江苏盐城）西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是 A．开创中央集权制度 B．罢黜百家、独尊儒术 C．拆分侯、王的封地 D．派张骞出使西域 4．5.（2011·山东泰安）汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国；并实行“罢黜百家，独尊儒术”。其主要目的是 A．加强中央集权 B．排斥异己 C．平定叛乱 D．发展经济 5.（2012·山东泰安）秦始皇、汉武帝都是我国历史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的历史功绩是 A．修筑灵渠 B．在长安设立太学 C．加强中央集权 D．统一文字