扮家家运动能力之精细动作教案.docVIP

精选财经经济类资料 必威体育精装版财经经济资料感谢阅读 ~ PAGE 1 ~ 扮家家 运动能力之精细动作教案 教案的基本内容 课程名称 扮家家 课　　 时 第一课时 教学目标 1．引导家长创设有趣的游戏情境，让宝宝体验精细活动的乐趣。 2．促进宝宝精细动作的发展。 教学重点 指导家长鼓励宝宝自己拿勺并尝试为自己、他人服务。 教学思路 宝宝的运动能力通常包括“粗大动作”和“精细动作”两个部分。精细动作的发展是宝宝主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的运动。主要体现在手指、手掌、手腕等部位的活动能力。手部精细动作顺利发展有利于早期脑结构和功能成熟，是个体其他能力发展的重要基础。 13~18个月龄段的宝宝，正是练习拿勺子的关键期。为了能让宝宝在1岁半左右学会独立吃饭，对于不会用小勺或笨拙地用小勺的宝宝，教师指导家长创设好情景训练宝宝自己拿勺子吃东西。激发宝宝在生活中进行精细活动的兴趣，促进宝宝手和手指功能的成熟。 教学环节 一、讨论导入 你知道什么是精细动作吗？平时在家中你是如何给宝宝进行精细动作训练的？ 二、亲子游戏 1．手指操 教师引导家长用有趣的语言逗引，在宝宝手指上按摩游戏。如在手掌上转圈按摩时可以说：画画画画圈圈，画只西瓜圆又圆；顺着指尖按摩时，可以说“爬爬爬小山，一步爬到山顶上”，也可以引导宝宝变换手势游戏，如拇指和食指对捏说：“变变变，变只小夹子，张张小嘴巴。” 指导家长：引导家长关注到按摩宝宝手部和手指，尤其是多触摸指尖，能刺激大脑皮层的发育和促进宝宝精细动作的发展；可以运用宝宝熟悉和喜欢的生活经验，编成有趣的儿歌，激发宝宝活动的兴趣。 2．办家家 教师引导家长创设有趣的办家家游戏情境，激发宝宝炒豆豆、舀豆豆的兴趣，可以舀到不同的餐具里，也可以喂瓶娃娃吃。 指导家长：引导家长观察宝宝抓握的特点，创设情境性的语言，激发宝宝尝试用大小不同的调羹舀，舀到大小不同口径的餐具里、舀给嘴巴大小不同的瓶娃娃吃。也可以编儿歌游戏。 儿歌：炒 炒，炒豆豆，豆豆炒得香又香，娃娃张开大嘴巴，啊呜一口吃下它！ 3．自己吃 引导家长鼓励宝宝自己使用小勺舀小馒头吃，也可以鼓励宝宝喂爸爸妈妈吃，体验自己吃和分享的快乐。 三．家庭迁移 教师引导家长在家庭生活中迁移，可以鼓励宝宝自己握小勺吃饭，抓奶瓶喝奶，捧杯子喝水等，引导家长重视生活活动中激发宝宝精细活动的兴趣。 教学资源 材料准备：碗、盘子、勺子等餐具，豆子，瓶娃娃等，小馒头。 环境准备：适合6~8个宝宝及6~8个家长共同参与的场地，人均不低于2平方米，在场地上铺有色彩柔和的地毯，适合家长和宝宝取拿活动材料的开放活动空间。 参考资料 《育婴师》《03婴幼儿教养方案》 教案的基本内容 课程名称 生日会 课　　 时 第二课时 教学目标 1．引导家长创设过生日情境，激发宝宝参与精细动作活动的兴趣。 2．促进宝宝撕捏揉搓压等精细动作灵活协调性的发展。 教学重点 指导家长引导宝宝学习“撕捏揉搓压”等精细动作。 教学思路 根据19-24个月龄段宝宝的精细动作发展的 “以手腕部动作到手指”的特点，设计亲子活动，创设“生日会”情景，指导家长引导宝宝通过为同伴庆祝生日，为生日宝宝撕面条、做蛋糕、做点心等，促进宝宝“撕捏揉搓压”等手部精细动作的发展。 教学环节 一、讨论导入： 家长有没有留意过，你的宝宝现在的小手拿东西的时候准确程度是不是比以前有所提高了？这是宝宝手部精细动作在发展的缘故。平时在家中家长是用什么方法训练宝宝手部精细动作的呢？精细动作的发展对宝宝有什么作用呢？ 二、亲子游戏 1.手指谣 激发家长变换手部动作，变出宝宝喜欢的小动物等，激发宝宝模仿变换手势的兴趣。 指导家长：激发家长引导宝宝大胆想象，变出自己喜欢的小动物等，也可以配上朗朗上口的儿歌和辅助性肢体活动，激发宝宝模仿的兴趣，促进宝宝手部动作灵活性协调性的发展。 儿歌：《手指谣》 变变变，变只小猫喵喵喵。变变变，变只小兔蹦蹦跳。变变变，变只小羊咩咩咩。变变变，变只小鸡叽叽叽。变变变，变只小鸟飞飞飞。变变变，变把剪刀剪剪剪，咔嚓咔嚓咔嚓。 2．过生日 激发家长运用情境性的语言，引导宝宝看看说说谁过生日？怎么庆祝好朋友的生日？ 鼓励宝宝自己撕面条、做蛋糕、点心等庆祝生日宝宝的生日。 指导家长：用有趣的语言和逗引，多鼓励，激发宝宝撕捏揉搓压等的兴趣，观察宝宝撕捏揉搓压的特点，通过做宝宝的玩伴，创设有趣的情境，体验做做玩玩的乐趣。 3．送礼物吃蛋糕 引导家长鼓励宝宝将自己做的蛋糕，送给生日宝宝，送上祝贺的话。共同插蜡烛、吹蜡烛、唱生