大学校园文化建设.ppt

案例分析——武汉大学 校歌 主词条: 武汉大学校歌 现武汉大学校歌为1998年所征集，珞宣作词，陈国权谱曲。 歌词如下： 东湖之滨，珞珈山上， 这是我们亲爱的学堂。 百年沧桑，弘毅自强， 根深叶茂育桃李，满园芬芳。 啊，美丽的珞珈山， 多少雄鹰竞翱翔。 扬帆长江，奔向海洋， 这是我们成长的地方。 德业并进，求是拓新， 大同寰宇向未来，我创辉煌。 啊，心中的珞珈山， 今朝多磨砺，明日作栋梁。 * 案例分析——武汉大学 “珞珈之春”科技文化节：以大学生科技节为主体，通过定期举办课外学术科技作品竞赛、创业计划竞赛、“珞珈论坛”、“红枫论坛”、“院士论坛”、“创新与创业论坛”、“人生规划与职业导航”等项目为代表的学术讲座和科技竞赛活动，培养和提高青年学生的科技创新、创业能力与就业竞争力。 珞珈金秋艺术节：珞珈金秋艺术节创立于1987年，是武汉大学校园文化活动中最响亮的品牌。 艺术节以唱响时代主旋律为目标，坚持艺术竞赛与艺术欣赏完美融合。 珞珈金秋国际文化节：珞珈金秋国际文化节创立于2005年，以留学生为主体，以国际文化交流为主题，旨在增进各国学生的相互了解，加强中外文化的交流。 * 案例分析——武汉大学 珞珈金秋艺术节 * 案例分析——武汉大学 社团文化节：社团文化节是武汉大学学生社团联合会的最重要的品牌活动，是校园文化活动中一朵奇葩。文化节大小活动60余项，其中“樱花诗赛”、“樱花笔会”两个项目，在武汉地区甚至全国高校均产生了广泛影响。 校园文化活动超市：2003年启动的“校园文化活动超市”是武汉大学校园文化活动的一项新的品牌，已形成“珞珈剧苑”、“珞珈文苑”、“艺术竞技场”、“艺术万花筒”、“科海扬帆”、“周末艺苑”等六大板块30多个子项目，内容涉及文学、艺术、科技、实践等诸多方面。 * 武汉大学积极推进校园文化建设 近年来，教育部、文化部、财政部等部委积极推动“高雅艺术进校园”活动，这是提升大学生人文素养、培养高素质人才的重要举措。武汉大学积极响应教育部号召，自2006年至今，开展了一系列“民族艺术进校园”活动，以传播普及高雅艺术、传承民族优秀文化为契机，积极推进校园文化建设，不断探索艺术教育的新途径、新方法和新思路，有力地促进了和谐校园建设和“高雅艺术进校园”工作的开展。 * 武汉大学积极推进校园文化建设 第一、明确思路，积极推进“民族艺术进校园” 　　一是坚持传承非物质文化遗产的思路。武汉大学始终重视非物质文化遗产的传承，把京剧、汉剧和昆曲中的名家、名段、名剧请进校园，让大学生零距离接触艺术大家和优秀剧目，亲身感受中国国粹的魅力，从而使大学生更加喜爱中华民族传统文化。 　　二是坚持社会主义核心价值体系建设。党的十六届六中全会以后，武汉大学把“民族艺术进校园”活动和加强社会主义核心价值体系的宣传、教育结合起来，对学生进行社会主义核心价值观以及中国传统文化、民族精神的教育，收到了良好的效果。 　　三是坚持科学与艺术并重的教育理念。武汉大学一直致力于加强大学生的艺术通识教育，把“科学与艺术不可偏废”作为教育理念。并始终把加强大学生艺术修养放在重要位置，面向全校开设了《中国古代戏曲》、《京昆艺术》、《昆曲审美》等课程，教会大学生如何欣赏高雅艺术、了解高雅艺术的特点等等。把艺术知识的普及和欣赏结合起来，以高雅艺术来净化学生的心灵，陶冶学生的情操，提升大学生的思想境界，并以其深邃的审美内涵和教化力量来感染人、熏陶人、塑造人。 * 武汉大学积极推进校园文化建设 第二、精心组织，激发师生学习民族文化的热情 　　为了使“民族艺术进校园”活动取得最大成效，并让大学生真正走近民族艺术，武汉大学主要通过四个环节开展了卓有成效的工作： 　　一是把握契机，将艺术和社会热点相结合。紧密结合社会和广大师生共同关注的热热点，抓住生活中的重大事件，更好地普及艺术。如2006年6月10日是中国首个“文化遗产日”，学校邀请了湖北汉剧团和京剧团的张瑞芳、熊国平等艺术家同台演出《挡马》、《打花鼓》、《拾玉镯》、《文公走雪》等优秀传统剧目；2007年6月9日，在第二个“文化遗产日”来临之际，学校把湖北省京剧院的朱世慧、张慧芳等艺术家们请进来，表演了《三岔口》、《虹霓关》、《白蛇传·断桥》等剧目，受到了广大师生的一致欢迎；2007年11月，适逢武汉市举行“八艺节”，武汉大学联合湖北省京剧院、武汉汉剧院及武汉高校戏曲爱好者共同兴办了“喜迎八艺节”暨“携手国粹，相约剧场”系列活动，艺术名家与高校戏曲爱好者互动交流演出，在武汉高校学子中掀起了欣赏和学习中国传统文化的热潮。 * 武汉大学积极推进校园文化建设 二是宣传策划。在每场“民族艺术进校园”活动开始前，学校总是先明确活动的主题、意义、目的，明确宣传的时间、规模、内容和力度，再