大班科学《神奇的力》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学活动 神奇的力 沾益县第一幼儿园 梅留会 设计意图： 幼儿是天生的科学家。在玩沙包、气球，拍皮球的过程中，有的幼儿发现一些很有趣的事情，不论怎样用力拍皮球，最后皮球都会弹跳不起来，不论用多大的力向上抛气球，气球都抛不高。他们问我为什么物体都会自己落下来呢？我想：孩子们既然有这方面的兴趣，那么，我就有必要把地球引力方面的知识让他们了解一下，因此，我设计了本活动。 活动目标： （1）感知物体自由下落的现象，初步了解地球引力的作用。(重点) （2）培养幼儿动手实验、观察、分析问题以及简单记录实验结果的能力。（难点） （3）激发幼儿对科学活动探索的兴趣。　 活动准备：操作材料 沙包、气球、螺丝钉、树叶、橡皮泥、羽毛 活动过程： 1、教师做自我介绍，带领幼儿熟悉操作材料。 2、引导幼儿感知物体自由下落的现象。 （1）提出问题。 （2）幼儿自由操作，教师小组指导。 （3）教师小结：我们生活的地球由于受到地球磁场的作用，对地球上的所有物体都有一种引力，叫做地球引力，也称为地心引力。我们刚才抛的玩具向下落，就是受到地球引力的作用。（举例说明地球引力存在于我们的生活中）。 3、带领幼儿操作实验：探索发现物体下落的速度和自身重量有关；物体下落路线和自身重量、形状有关。 1、提出问题：所有的物体都会同时落地吗？ （1）教师示范试验。 （2）教师记录实验结果，引出统计表并讲解统计表的记录方法。 （3）请个别幼儿上来示范试验并记录，教师指导。 （4）幼儿实验并记录实验结果。 教师小结：刚才我们做了实验，我们发现：重的物体下落的速度快，轻的物体下落的速度慢一些。 ◆教师再次提出问题：所有物体都是直线落下来的吗？ （1）教师示范实验。 （2）幼儿自由操作实验，发现物体下落路线有直线和曲线并记录实验结果。 教师小结：刚才做了实验，我们发现：不同物体下落的路线也不相同，薄而轻的东西下落的路线是曲线的，重而小的东西是直线下落的。 操作活动总结：今天我们做了一个有趣的实验，知道物体由于地球的引力抛上去以后都会下落。重的物体下落的速度快，轻的物体下落的速度慢。薄而轻的物体曲线下落，重而小的物体直线下落。 4、观看宇航员在没有地球引力生活的视频，突出地球引力在我们生活中的重要作用。 5、活动延伸 当宇航员坐飞船离开地球到别的星球时，有的星球引力很小甚至没有，宇航员还能像我们在地球上这样走路呢？ 请你们回家查阅相关资料，看看宇航员如何在太空中的其它引力小的星球上行走。 附件： 物体下落速度与路线统计表 V S