二年级英语教学计划表.docVIP

明达双语小学2012----2013学年第二学期教学工作计划 年级： 二年级 学科： 英语 姓名： 薛鑫焱 一、学情分析 学生已经学过一年半英语，大部分学生对英语还是很感兴趣的，有一定的模仿能力，能较好地掌握上学期的学习内容，朗读和背诵成绩较理想。大多数学生的学习习惯较好，他们能做到课前预习，课后复习，按时完成课内外作业。但两个班都有个别学生学习习惯较差，作业不及时完成，比较被动。对26个字母已能初步认读，但遗忘现象比较严重，需及时多次进行滚动复习。对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘，课堂上他们对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。因此，在激发他们兴趣的同时，还需进一步培养他们良好的学习习惯。 二、教材分析 《牛津小学英语2B》共出现了季节、动物、交通工具、玩具、学科、数字、服装、环境保护等十个话题，涵盖了询问喜不喜欢、能够不能够，以及建议、数量、购物、存在、位置、提醒、告别等十多个语言功能，出现了陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句等十种句型以及近70个单词，此外还提供了4首歌曲和6首英语歌谣。 本套教材按“话题、功能、结构、任务”相合的体系来编写，教学内容浅显易懂，贴近学生生活，教材活动，设计多样。新授单元由A. Learn to say. B, Look and learn. C、Sing a song D draw and say ..四个板块组成。以下我来介绍一下主要板快的功能。 A. Learn to say. 通过情境对话，着重训练听说技能，提高会话能力同时呈现新的词语，句型，功能和话题等。 B. Look and learn 主要按话题归类和图文结合的方式呈现新的词语，并通过多种形式巩固、操练。 C. Sing a song. 通过游戏，诵童谣，唱歌等活动，进一步巩固已学内容，培养听说和思维能力。 D. draw and say 这种以活动板快的结构和形式来编写的《牛津小学英语》有利于教师根据学生实际和自身特点组织教学。 三、教学目标 Unit 1 教学要求： 1、 能听懂一般疑问句Do you like…?并根据自己的真实感受用Yes I do.和No,I don’t.回答。. 2、 能听懂、会说初步认读spring ,summer,autumn,winter，要求读音正确，语调自然。 3、会唱歌曲Season’s? song. 教学重点： 见教学要求：1、2。 教学难点： 见教学要求1.2。 Unit 2 教学要求： 能听懂特殊疑问句What do you like?并能用I like 表达喜欢某物，语音语调正确. 能听懂、会说，初步认读monkey ,bear,tiger,lion panda五个动物类单词，发音正确。. 能说歌谣Five little monkeys。 教学重点： 见教学要求：1、2 教学难点： 见教学要求1、2。 Unit 3 教学要求：1、 能听懂特殊疑问句What can you see?并根据自己的真实感受用I can see.回答。. 2、 能听懂、会说初步认读plane,train,jeep,boat，要求读音正确，语调自然。 3、会唱歌曲Row,row,row your boat. 教学重点： 见教学要求：1、2、 教学难点： 见教学要求：1、2 Unit 4 教学要求：1、 能听懂特殊疑问句What do you have?并根据自己的真实感受用I have 回答。. 2、 能听懂、会说初步认读doll,puzzle,yo-yo,puppet要求读音正确，语调自然。 3、会唱歌曲My lovely doll。 Unit 5 教学要求：1、 能听懂特殊疑问句What lessons do you have?并根据自己的真实感受用we have.回答。. 2、 能听懂、会说初步认读Chinese,Maths,English,Music,PE,Art，要求读音正确，语调自然。 3、会唱歌谣Let us learn 教学重点：见教学要求、1、2。 教学难点：见教学要求1、2。 Unit 6 教学要求：1、 能听懂会说祈使句Let us count the eggs.语音语调正确。 2、 能听懂、会说初步认读seven,eight,nine,ten,eleven,twelve，要求读音正确，语调自然。 3、会说歌谣Numbers Unit 7 教学目的：1、 能听懂Can I help you?并回答。. 2、 能听懂、会说初步认读jacket,dress,shirt,blouse，要求读音正确，语调自然。 3、会说歌谣Zip,zip,zip 教学重点：见