丽水市农村中小学校园文化建设考核评估细则.docVIP

丽水市农村中小学校园文化建设 考核评估细则（试行） A级 指标 B级 指标 C级指标及评估内容 分值 评估方法 自评得分 评估 得分 A1 校园文化建设 的组织与领导 （20） B1 组织领导 C1.学校成立 有校园文化建设领导小组。 2 听汇报、查资料等 C2. 学校 有专人负责校园文化建设 的研究、规划、建设与管理，并形成了全员参与 的组织网络。 2 听汇报、查资料等 B2 规划建设 C3.将校园文化建设纳入学校发展总体规划， 有校园文化建设总体实施方案和校园文化建设年度工作计划。★ 6 听汇报、查资料等 C4.将校园文化建设纳入学校年度工作计划， 有校园文化建设 的专题研究和重要议事记录。 2 听汇报、 查资料等 B3 经费投入 C5.学校能保证校园文化建设经费 的投入，纳入学校年度经费预算。★ 8 查阅账目 A2 校园精神 文化建设 （25） B4 核心理念建设 C6. 有符合学校发展实际 的办学思想、办学理念, 有符合学校实际 的办学目标, 有自己 的办学特色。★ 5 听介绍、查阅资料 C7.学校 有充分体现办学理念 的校训、校徽、校歌，校训、校徽 的设计和制作充分体现个性化和艺术性，并合理设置在学校突出位置，师生准确理解校徽、校训 的内涵，会唱校歌，并成为凝聚、激励、引领师生积极向上 的精神动力。△ 5 听介绍、 现场查看 B5 教师 文化建设 C8.职业道德建设:抓好教师 的职业意识、敬业精神、师德师风教育与培养，重点抓好教职工行为文化建设，做到严格执行党 的方针政策，师德高尚，热爱学生。 2 听介绍、 座谈访问 C9.教育教学理念建设:抓好教师先进教育教学理念 的学习和运用工作。 2 查阅资料、 现场查看 C10.教职工团队精神建设:教职工 有团队精神、集体凝聚力、集体荣誉感，工作互相支持、相互配合，形成合力。 2 听介绍、 查阅资料 C11.教职工文化素养建设:抓好教职工文化素养提升工作，重点抓好学习型组织构建，科学素养培养，精神文明建设。 2 查阅资料、现场查看 B6 学生文化建设 C12.学生思想道德建设:重点抓好爱国主义思想、集体主义思想、民族精神、诚信思想、创新思想、节约思想、感恩思想等教育与培养，重点抓好学生行为习惯 的教育与训练。 5 查阅资料、现场查看 C13.开展学生现代文明意识建设:要求重点抓好学生 的交通、秩序、礼仪、个人卫生、环保、不妨碍他人等意识 的培养。 2 听介绍、 查阅资料 A3 校园制度文化建设 （12） B7 制度建设 C14.学校建立健全了各项规章制度，各项制度具体明确、操作性强，建立健全学校各类人员 的岗位职责，并整理成册。★ 3 听介绍、 查阅资料 C15.学校重视发挥制度对教育教学 的导向、激励、约束、保障等功能，并已经形成了与学校核心价值观相一致 的、稳定、实用、体现学校文化特色 的学校管理模式和制度体系。△ 3 B8 制度落实 C16.学校 有切实可行 的检查、评比、评价体系和奖惩机制，各类突发公共事件应急预案，落实了岗位责任制和责任追究制，形成依法治校 的良好局面。 2 听介绍、 查阅资料 C17.在制度文化建设过程中，充分尊重师生 的主体地位，体现师生民主权利，保障制度体系 的科学性。 2 C18.学校重视做好制度 的发布和宣传解读，使师生广泛熟知和认同各项相关制度，奠定自觉遵守制度 的基础。 2 A4 校园物质 文化建设 （36） B9 学校形象识别系统 C19.学校形成具 有鲜明文化特色 的学校标志、标准字、标准色等形象识别系统，并广泛应用于学校办公、环境、交通、通信、宣传、服饰等方面。按照规范 的学校形象识别系统 的设计建设学校显性文化。△ 2 查阅资料、现场查看 C20.学校拥 有具鲜明学校文化特征 的校徽、校旗、校服、校树、校花等，师生能够熟知其含义。 2 查阅资料、现场查看 B10 校门校牌建设 C21.校牌文化建设： 有设计美观、符合要求 的校牌。校门口无乱倒、乱堆、乱搭、乱设摊、乱停车、乱涂写现象，沟渠无淤泥积水，地上无瓜皮果壳纸屑。★ 1 现场查看 C22.学校门卫文化建设：门卫室 的制度、校园安全保卫制度等上墙， 有关台帐健全，值班制度落实。 1 现场查看 B11 校园绿化美化 C23.校园绿化美化整体 有规划，设计比较合理，校园绿化覆盖率达35%以上；校园绿化具 有园艺性、知识性、艺术性、教育性；同时注重养护，无人为践踏现象。★ 学校绿化美化设计美观，形成了与学校文化特色相一致 的环境氛围。△ 2 现场查看 C24.绿化带内 有警示牌、提示语，内容健康向上、设计美观大方，室内环境干净整洁，舒适清爽。★ 2 现场查看 B12 文化基础设施建设 C25.学校图书馆图书、报刊、杂志能基本满足师生需要；布置 有浓厚 的激励师生勤奋学习、刻