2018-2019学年度结对帮扶工作计划分析1.docxVIP

麟游县西街小学 2018-2019学年度结对帮扶工作计划 为优化我校师资队伍，充分发挥优秀党员教师的传、帮、带作用，促进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助年轻教师提高思想觉悟和业务能力，力争成为师德标兵和教学名师，实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展。本学期，我校继续实行党员教师互帮互学、互相帮扶的方法，确定以优促新、互学共进的帮扶制度，现将我校本期党员教师帮扶工作安排如下。 一、帮扶目标 本年度，我校培养青年党员教师总体目标为：将青年教师培养成骨干，将骨干教师培养成党员，帮扶教师要做到“三带”，被帮扶教师做到“三学”的总体目标。 帮扶教师要做到“三带”。（即：带师德──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带特长——结合自己的教学特色，起好帮带作用）。 被帮扶教师做到“三学”。（即：学为人──教书育人，为人师表；学理念──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功。） 帮扶形式：采取“共同研究，集体帮助”结对帮扶相结合的形式， 互帮互学、取长补短。 三、帮扶对象： 本次结对帮扶从教师的师德修养和业务能力等方面进行帮扶，重点以学校结对帮扶一览表为主。 四、帮扶双方职责： （一）对帮扶对象教师的要求： 1.树立热爱学生，树立一切为了学生服务的思想。 2.虚心请教指导老师。 3.认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。（要有专用读书笔记、每学期期末各有一份学习心得体会。） 4.熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和指导教师共同参与课程设计）。第二学期能有自己的独到之处（能开展校级精品课）。 5.努力上好每堂课，并请导师听课、评课，一学期至少上好两节公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。 6.要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短。每学期听课不少于20节。对业务导师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录。 7.必须按规定认真参加各级进修培训工作。鼓励继续在业余时间对自己所教学科进行充电。 （二）对指导老师的要求 1.导师主动关心青年教师的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。 2.指导老师要本着对学校发展负责、对青年教师的成长负责的高度的责任感，根据学校对年轻教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）。 3.指导老师要帮助青年教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导青年教师上好见面课、汇报课和各类公开课。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助青年教师寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。 4.指导老师做好示范和引路的作用。如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科竞赛辅导等。 5.了解青年教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决。指导新教师加强学习，进行教育教学。如指定、提供学习资料，教育叙事及论文的撰写和修改等。 6.指导老师对结对帮扶的教师有期中教学评估，学期结束时有阶段性总结。 7.指导老师不仅要在工作、学习上帮助青年教师尽快成长，同时在生活上也应该多关心年轻老师，让他们感觉到集体的温暖。 五、奖励方案 1.指导教师对新教师培养,学校将制定一定的奖励考核方案进行考核（考核奖励方案待订）。 2.新教师在指导教师的指导下，如成长迅速，教育教学成绩突出者，学校将在各项培训、评职、评优过程中给予优先考虑。 麟游县西街小学 2019年3月 麟游县西街小学 2018-2019学年度第二学期教师结对培养情况一览表 被帮扶教师 职务或任教学科 帮扶教师 职称 能手级别 支部书记 冯国庆 中小学一级教师 副支部书记 尚新虎 中小学一级教师 李丽霞 李晓斌 支委、副校长 刘宝英 中小学二级教师 市级教学能手 支委、副校长 韩贞祥 中小学二级教师 支委、德育主任 魏文奎 中小学二级教师 刘晓钊 甄海林 副教导主任 高锦贤 中小学一级教师 县级教学能手 何亚珍 冯豆曹国璐 梁文娟 副教导主任 马红云 中小学一级教师 省级教学能手 省级学科带头人培养对象 段秀荣 高婧 罗欢 语文 叶红艳 中小学一级教师 市级教学能手 张育鸽 姚玲丽 练玉霞 语文 邢芳红 中小学二级教师 市级教学能手 石改娟 刘娟娟 语文 孙晓萍 中小学一级教师 市级优秀教师 马辉 许勇 体育 焦艳妮 二级 县级教学