棋盘中学教师教育培训工作三年实施方案.docVIP

PAGE PAGE 5 宜君县棋盘中学2012年--2015年教师 教育培训工作三年实施方案 为了认真贯彻《中共铜川市委铜川市人们政府关于坚持教育优先发展加快建设教育强市的决定》，全面提高全校教师队伍的整体素质，根据宜君县教育体育局《关于2012年教师教育工作的实施意见》（君教体发(2012)37号）要求，结合我校师资队伍现状，特制定我校2012年—2015年教师教育培训工作三年实施方案。 一、? 指导思想 以提高基础教育质量为核心，以深化“双高双普”为动力，以服务基础教育为宗旨，以提高教师教育教学水平和专业能力为目的，以“新理念、新课程、新技术”和师德建设为重点，以科研为先导，以名师、骨干教师为引领，以集中培训和校本研训相结合为基本形式，坚持“面向全员、突出骨干”的方针，努力建设一支师德高尚、业务精良、满足教育教学需要的教师队伍，为我校打好教学质量翻身仗打好基础。 二、实施原则 1、坚持全面提升教师整体素质与突出提高教师履行岗位职责的能力相结合。 2、坚持分批培训与系统培训相结合。 3、规范教师培训管理，整合教师培训资源，创新教师培训体制。 三、教育培训工作的目标、任务? （一）? 总体目标： 以“国培计划”为引领、“省培计划”为拓展、市县校培训为主体，以校本培训为基础，以远程培训和集中培训为主要方式，有计划地抓好学科专任教师培训教育、专项能力培训和教育管理人员岗位培训，使全校教师参加培训不少于216学时。三年为一个周期，培训时间可以集中使用，也可以分散使用，每学期参加培训的时间一般不少于72学时。 （二）主要任务、措施 1、教师全员岗位培训: 以提高教师师德水平、更新教育理念、学习新知识、掌握新技能、提高教育教学实践能力和水平为目标。三年内所有教师都要参加不少于216学时的各类培训，其中小本培训不少于70学时，学科专业知识集中和远程培训不少于100课时，教育技术能力培训不少于50学时.新任教师要开展不少于90学时的岗前培训。 2、校长培训: 以提高校长熟悉现代学校管理制度、提高管理学校的能力为目标。具体教育培训按省市县教育行政部门的培训安排进行教育培训。 3、骨干教师和名优教师的培训: 以“骨干建设”、“名师培养”、“教学能手评选”为载体，以提高教师技能为突破口，积极配合市县教育业务部门搞好名师培养评选活动。积极组织以选代培、宜评代培活动，促进培训工作向纵深发展。 4、学历培训： 以解决教与学不一、结构失调、专业不精等现象，支持45岁以下中青年教师通过在职学习、脱产学习、远程教育、自学考试等多种途径提高学历水平。到2015年，学校教师本科以上学历达到95％以上。 5、教师专项技能培训： 一是把教育技术能力培训作为重点，按照上级要求抓出成效。二是开展心理健康教育培训。帮助教师掌握学校心理健康教育的基本原理、方法和技能，能判断学生心理问题并进行恰当处理，提高教师的心理素质维护自身心理健康的能力，促进学校健康教育工作的发展。三是开展安全教育培训。帮助教师熟悉《中小学幼儿园安全管理办法》，提高对学生进行安全教育的基本理论知识和基本技能，掌握应对学校、学生安全突发事件的方法，促进安全教育和安全管理水平的不断提高。四是开展班主任培训。建立班主任培训制度，三年内所有班主任教师必须接受不少于20学时的专题培训。重点加强班主任工作基本规范、班级管理、未成年人思想道德教育、学生心理健康教育、安全教育等专题教育培训，不断增强班主任的专业素养和教书育人的能力。 四、保障措施 （一）提高认识，加强领导。学校成立由校长为组长的“教师培训工作领导小组”，领导全校教师培训工作。领导小组下设办公室，办公室设在教育处，具体负责全校教师培训工作的组织实施。 （二）明确职责，狠抓落实。教师培训要根据县局的总体要求，结合本校实际，完善规章制度，细化工作措施，定岗、定责，扎扎实实抓好落实。 （三）实行教师教育目标管理制度。加强对学校教师培训工作的督导和检查，建立和完善教师培训评估体系。将教师培训工作中做出优异成绩的个人进行表彰，以推动教师培训培养工作的有序、深入开展，确保全校教师队伍整体水平不断提高。将教师培训工作与职务评聘相结合，与教师的聘期相挂钩，三年内参加继续教育未满150学时的教师，不得聘任或续聘。 附件 宜君县棋盘中学教师教育培训工作领导小组名单 宜君县棋盘中学 二○一二年四月十八日 宜君县棋盘中学教师教育培训工作领导小组 组 长：郝百合（校长） 副组长：王 宏（教育副校长） 刘宽红（教学副校长） 成 员：王保旗（教育主任） 刘 科（教学主任） 和延锋（后勤主任） 张万荣（工会主席） 曾宗玲（团支部书记） 办公室设在教育处，由教育处王保旗主任负责培训工作的日常事