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二年级其中造句大全 二年级其中造句大全篇一:二年级语文造句示例 二年级语文造句示例 1、渐渐地:雨渐渐地停了。(一年又一年，我渐渐地长大了。) 2、静静地:小鹿静静地躺在床上养病。(我静静地坐在沙发上听音乐。) 3、惋惜地:妈妈惋惜地对我说:“这次考试，你要是在认真点就好了。” 4、?像? 1) 弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。 2) 燕子的尾巴像一把剪刀。 3) 银杏树的叶子像一把小扇子。 4) 蘑菇像一把小伞。 5) 蜻蜓像一架小飞机。 5、有的??有的??还有的: 1) 下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了～ 2) 动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲～ 6、一手??一手:小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。 7、一边??一边:音乐课时，我一边唱歌一边跳舞，真开心。 下课时，我一边跳绳一边数数，真快乐。 上课时，我一边读书一边思考。 8、五光十色:―雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了～ 9、一会儿?一会儿?:早上，妈妈一(来自:www.hnnSCY.cOm 博文学习 网:二年级其中造句大全)会儿扫地，一会儿擦桌子，真辛苦。 二年级其中造句大全篇二:二年级造句 造句 造句就是把词语按照一定的规则组织成能表达一个完整意思的句子。他是运用词 语和句式的综合练习，是一种创造性的作业。 造句的形式 造句的形式一般有给词造句、照例句仿写，用关联词语造句三种。 1、 给词造句 给词造句要求运用给定的词语来构造句子，在理解词语的基础上训练造句。 例如:用“可爱”造句:我家里有一只可爱的小猫。 2、 照例句仿写 照例句仿写要求仿照例句的形式构成一个句子，或是考查对几种普通句式和 特殊句式的理解。 例如:翠鸟背上的的羽毛像浅绿色的外衣似的。 仿写句子:村子前面的小山包，远远望去像一个绿色的大绒团似的。 3、 用关联词语造句 用关联词语造句是考查对关联词语的掌握以及构造句子的能力，在造句时要 考虑关联词语所表示的句意关系。 例如:用“因为?..所以?..”造句:因为今天是星期天，所以我不上学。 练习: 1、补充句子并仿写一句话。 (1)、花园里种了很多花，有 ，有 ，还有 。 。 (1)、小明一会儿跑步，一会儿打篮球。 。 (2)、小花一边唱歌，一边跳舞。 。 3、补充句子: (1)、妈妈累得。 (2)、奶奶笑得。 (3)我笑得 。 4、仿写句子 (1)、小黄莺唱着动听的歌。 (2)、同学们在教室里认真地打扫卫生。 (3) (4)? 5、按要求改写句子。 (1)、弟弟吃完了桌子上的苹果。 改为“把”字句: 。 改为“被”字句: 。 (2)、红红修好了那张坏桌子。 改为“把“字句:。 改为“被“字句: 。 6、照样子写句子。 例:小白兔在捉迷藏。 可爱的小白兔在森林里捉迷藏。 可爱的小白兔在森林里捉迷藏，玩得真开心。 (1)、小男孩在吃冰棍。 小男孩在吃冰棍。 小男孩在吃冰棍，。 (2)、小鸟在唱歌。 (3)、哥哥在画画。 家庭作业: 1. 改成“把”字句 竹笋从地下探出头来。 2、一边??一边 ??: (疑问句变成陈述句) 例:你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢, 你既然想不明白，就应该自己去试一试。 为什么你会认为科学家的话全都是正确的呢, 办法 大象 称 想出了 曹冲的 大学问家杨时 宋朝是 的 例:水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 (((( 6、假如我有一支马良的神笔，我要，画 。 ， 。 非常: 又??又??: 因为?..所以?: 二年级其中造句大全篇三:二年级造句 高兴地: 1.今天，我高兴地去上学。 2.他考试得了100分，高兴地笑了。 3.小鸟高兴地唱起了歌。 仔细地: 1.我仔细地检查作业。 2.我仔细地观察小动物。 3.我仔细地听老师上课。 亲切地: 1.老师亲切地问了我的年龄。 2.校长亲切地向同学们问好。 3.老师亲切地说:“你今天的表现真好～” 紧紧地 1.我紧紧地拉着妈妈的手，生怕走丢。 2. 两位老朋友紧紧地握手. 顺利地 1.我顺利地通过考试。 2.我顺利地做完了所有的作业。 兴奋地: 1. 我兴奋地走在回家的路上。 2.明天去春游，我兴奋地睡不。 赞许地: 他学习进步了，老师向他投来赞许的目光～ 沉着地: 我在考场上沉着地答题。 一个人遇到困难不要惊慌,要沉着地应对.