金版学案20162017学年高中物理互相作用章末质量评价三新人教版必修146.docVIP

【金版学案年高中物理 第三章 互相作用章末质量评估（三） 新人教版必修1.doc 第三章 互相作用 (时间:90分钟 分值:100分) 一、单项选择题(本题共10小题，每题3分，共30分(每小题中只有一个选项是正确的，选对得3分，错选、不选或多选均不得分() 1(下列关于弹力产生条件的说法中正确的是( ) (只要两个物体接触就一定有弹力产生 A B(轻杆一端所受弹力的作用线一定与轻杆方向垂直 C(压力和支持力的方向总是垂直于接触面 D(形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产生的弹力大 解析:物体相互接触，并且物体间有形变产生，才会产生弹力(A不合题意( 轻杆一端所受弹力的作用线不一定与轻杆方向垂直，也可能与其方向垂直，弹力方向根据受力平衡来确定的(B不合题意( 压力和支持力均属于弹力，它的方向总是垂直于接触面，C符合题意( 物体发生弹性形变时才会产生弹力，但形变大的物体产生的弹力不一定比形变小的物体产生的弹力大，还与劲度系数有关，D不合题意(故选C. 答案:C 2.如图所示，P是位于水平粗糙桌面上的物块(用跨过定滑轮的轻绳将P与小盘相连，小盘内有砝码，小盘与砝码的总质量为m.在P运动的过程中，若不计空气阻力，则关于P在水平方向受到的作用力与相应的施力物体，下列说法正确的是( ) A(拉力和摩擦力，施力物体是地球和桌面 B(拉力和摩擦力，施力物体是绳和桌面 C(重力mg和摩擦力，施力物体是地球和桌面 D(重力mg和摩擦力，施力物体是绳和桌面 解析:以P为研究对象，水平方向P受到绳的拉力和桌面对P的摩擦力的作用，拉力的施力物体是绳，摩擦力的施力物体是桌面(B正确( 答案:B 3(如图所示，木箱A中放一个光滑的铁球B，它们一起静止于斜面上，如果对铁球B(不包括木箱A)进行受力分析，则铁球B受力个数为( ) A(3 B(4 C(2 D(1 解析:对B球受力分析，受重力、斜面对球垂直斜面向上的支持力和箱子对球平行斜面向上的弹力，三力平衡，共3个力(A对( 答案:A 4(如图所示，将一张A4纸(质量可忽略不计)夹在英汉字典内，书对A4纸的压力为3 N，A4纸与书之间的动摩擦因数为0.4，要把A4纸从书中拉出，拉力至少应为( ) 1 A(0.6 N B(1.2 N C(2.4 N D(3 N 解析:根据F,μF，F,1.2 N，因为纸的上下两面都要受到书对它的滑动摩擦力，所以要N 把纸从书中拉出，拉力至少应为2.4 N，C正确( 答案:C 5.如图所示，在粗糙水平面上有质量分别为m和m的木块1和2，两木块之间用原长为L、12 劲度系数为k的轻弹簧连接起来，两木块与地面间的动摩擦因数均为μ.现用水平力向右拉木块2，当两木块一起做匀速直线运动时，两个木块间的距离为( ) μμmA(L，g B(L，(m，m)g 112kk mmμμ12mC(L，g D(L，()g 2kkm，m12 解析:对木块1进行受力分析，水平方向受到弹簧对它的弹力及滑动摩擦力作用而做匀速直 fμm线运动，滑动摩擦力大小为:f,μmg，弹簧的伸长量为:x,,g，则两木块间的距离11kk μm，，A正确( 为:Lg1k 答案:A 6(如图所示，大小分别为F、F、F的三个力恰好围成一个闭合的三角形，且三个力的大123 小关系是FFF，则下列四个图中，这三个力的合力最大的是( ) 123 解析:根据平行四边形定则可知，A图中三个力的合力为2F，B图中三个力的合力为0，C1 图中三个力的合力为2F，D图中三个力的合力为2F，由于三个力的大小关系是FFF，32123所以C图合力最大(故C正确( 答案:C 7.如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，水平力F作用于C物体上，使A、B、C以共同速度向右匀速运动，那么关于物体受几个力的说法中正确的是( ) A(A受6个，B受2个，C受4个 B(A受5个，B受3个，C受3个 C(A受5个，B受2个，C受4个 D(A受6个，B受3个，C受4个 解析:以整体为研究对象，可以判断A受地面的摩擦力(C匀速，则A、C间有静摩擦力，B匀速，则A、B间无摩擦力(A受重力、地面摩擦力和支持力，C对A的摩擦力及B、C对A的压力，共6个力;B受重力和A的支持力，共2个力;C受重力、拉力、支持力、A对C的摩擦力，共4个力，故本题选A. 答案:A 2 8.如图所示，在竖直光滑墙壁上用细绳将一个质量为m的球挂在A点，平衡时细绳与竖直墙的夹角为θ，θ45?.墙壁对球的支持力大小为N，细绳对球的拉力大小为T，重力加速度为g.则下列说法正确的是( ) A(Nmg，Tmg B(Nmg，Tmg C(Nmg，Tmg D(Nmg，Tmg 解析:以球为研究对象，分析其受力情况:重力