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开题活动程序与开题报告撰写 连云港市教育科学研究所 孙朝仁 一、开题活动的目的、意义和作用 1.开题目的 两明确：一是明确课题的研究思路、研究目标、研究内容及研究方法； 二是明确课题的研究任务，分解研究内容，进行成员分工。 一咨询：通过请同行专家咨询指导对研究方案和实施计划进行论证和业务指导，使课题研究方案和实施计划更加完善。。 一、开题活动的目的、意义和作用 2.开题意义 达成四化：对课题设计做进一步的深化，优化，细化，量化，使研究一开始就建立在切实可行性的基础上。 聚集三点：通过开题，清理思路，聚焦问题，开展行动。因此课题主持人要亮观点、提假设、讲可能、做决断。 3.开题作用 明确研究思路，完善实施方案，明晰研究技术线路，再次论证研究课题 二、开题论证的程序和内容 1.开题论证前的准备工作 ------撰写好开题报告,制定课题研究实施的具体方案; ------准备好与课题研究有关参考资料; ------邀请同行专家和有关领导到会指导; -----通知课题组成员到会; -----将开题报告制作成多媒体演示稿 。 二、开题论证的程序和内容 2.开题论证活动的基本程序 由课题所属管理部门派人主持开题活动，介绍课题组和专家组人员。 课题主持人宣读课题开题报告。 重点子课题负责人介绍本子课题实施方案。 专家组与课题组互动研讨。 专家对开题报告发表论证意见，组长做总结发言。 课题组派专人认真记录专家意见，作为修改完善课题研究方案的参考，也作为过程性研究资料保存。 二、开题论证的程序和内容 3.开题论证的主要内容 （1）审定课题名称。一是看名称表述是否准确、规范。二要看名称是否简洁。 （2）寻找研究依据。政策依据、理论依据、实践依据。 （3）分析研究背景。现实背景、历史背景。 （4）研究现状述评。国内外的研究现状，书检和网检 （5）论证研究价值。理论价值；实践价值；应用价值；科学价值；改革价值。 （6）界定核心概念。关键词、关联词的概念、意义、本质、联系进行阐述。 （7）完善研究设计。确定研究程序；提出研究假设；设立研究目标；提出研究措施；明确研究内容；提供研究方法；划分研究阶段；落实研究人员；预测研究成果；建立研究组织；规划研究管理；分析研究保障。 。 三、开题报告的基本内容与撰写 1.开题报告与课题研究实施方案的区别 写作目的不一样：为课题评审而写作；为课题实施而写作。 写作要求不一样：严格按照申报评审书的格式要求来写；有内容要求，无固定格式要求。 读者对象不一样：评审专家；课题组成员，全体老师。 2.开题报告需要突出的重点 突出对课题的理解和认识。 突出研究内容的具体化。 突出阶段性、计划性和有效性。 一般来说，课题的每个环节都有它的重点，课题评审立项的时候，主要是看你的研究综述、选题意义、研究价值，研究基础，创新点；开题的时候，主要是看你的研究思路，研究目标、研究内容、研究方法、具体措施；结题鉴定的时候，主要是看你的研究结论，结果分析，最终成果、社会影响等。 三、开题报告的基本内容与撰写 3.开题报告需要说清楚的问题 为什么要选择这个课题。 对课题的理解和认识。 具体研究哪些内容。 如何有效组织开展研究。 预期研究成果。 课题申报与立项以来已经开展了哪些工作。 三、开题报告的基本内容与撰写 4.开题报告的组成 三个主要部分：前言（一般应说清楚课题选题、立项、批准的过程，以及开题前的准备、开题缘由、开题意义，开题前所进行的调查情况所做的工作等）。 正文（正文部分必须对再次论证的内容进行全面的阐述和论证，包括研究前的观察、测试、调查、分析、学习，材料形成的观点和理论。）。 结语（可以对课题管理部门提希望，给研究人员提要求，可以表示课题组的态度和决心）。 ； 三个次要部分：标题、署名、引文注释和参考文献。 三、开题报告的基本内容与撰写 5.开题报告正文部分的基本内容 （1）问题的提出，包括背景分析和研究宗述。 （2）研究的意义。提炼归纳几条说明问题的道理。 （3）课题界定。界定要研究的内容和范围。 （4）课题研究的理论依据。说明课题研究的支撑理论。。 三、开题报告的基本内容与撰写 5.开题报告正文部分的基本内容 （5）研究目标。通过研究想要达到目标。 （6）研究内容。实现目标的具体内容。 （7）研究思路和方法。研究思路就是研究的指导思想。方法是教育科学的研究方法。 （8）实施步骤。各阶段要完成的研究任务。 三、开题报告的基本内容与撰写 5.开题报告正文部分的基本内容 （9）预期成果（含阶段性成果）。 （10）课题组成员分工。包括研究内容分工、研究成果分工。 （11）研究经费筹措及管理。 （12）课题立项后所做的主要工作。  三、开题报告的基本内容与撰写 1.回