大学资源计划-探讨高校信息化可持续发展模式-清华大学-蒋东兴.ppt

大学资源计划——探讨高校信息化可持续发展模式 计算机与信息管理中心 蒋东兴 提 纲 高校信息化遇到的问题 高校信息化特殊性分析 高校信息化可持续发展模式 大学资源计划 理念、解决方案、实施 实践与体会 高校信息化遇到的问题 信息技术引发的社会变革对高等教育的冲击： 观念、教学＆管理的模式、手段、工具； 中国高校信息化过程暴露出很多问题： 各自为政，信息孤岛； 资源不共享、应用不集成、界面不统一 摸着石头过河，缺乏理论与规划； 高校信息化遇到的问题(Cont.) 美、澳、港等发达国家和地区高校信息化出现困惑： 采用ERP模式，实施困难且成本高； 大量投入，成效达不到预期，投资下降； 由于集成度过高，系统升级非常困难。 高校信息化特殊性分析 松散的管理体制，不同于企业； 非集中式校园文化，各部处与院系之间具有相对独立性； 教育的个性化：学校、教师、学生； 因为历史的原因，一个大学的不同应用系统在不同时期由不同的人员开发，个体差异很大； 高校信息化特殊性分析(Cont.) 变革时期的高等教育： 信息化时代的教育变革： 管理模式——学年制－学年学分制－学分制； 教学模式——以教师为主体－教师为主导，学生为主体； 教学环境——课堂、电脑、网络学堂、Internet； 信息化不仅是工具，更是一种思想； 教育信息化vs.信息化教育。 高校信息化可持续发展模式 承接历史、照顾现状、考虑未来 多种实现技术的包容； 信息孤岛与孤立应用的集成与整合； 新应用的规范接入； 建立统一的应用系统框架与基础支撑平台 为应用提供明确的数据接口、应用接口、用户接口规范与服务，实现原有应用的外科式改造与新应用的即插即用； 总体规划、分步实施、关注重点、解决问题 大学资源计划 URP（University Resource Planning，大学资源计划）：从资源计划的角度实施信息化； 资源计划是确定组织在运作中完成各项活动所需要的资源（人、设备、材料等）与数量； 资源计划是一个组织最高级、最重要的工作； URP是在信息技术高度发达的今天重新审视大学的运作，目标是实现大学资源的有序管理与高效利用。 大学的资源包括人（教师、学生）、财（工资、办公经费、教学经费、科研经费）、物（设备、房产）、以及信息（教学信息、科研信息）等等； 大学的活动包括教学、科研、社会服务、内部管理等等。 大学资源计划(Cont.) URP系统是建立在信息技术基础上，利用现代化大学的先进管理思想，全面地集成、管理大学的所有资源信息，并为大学提供决策、计划、管理、运行、以及评估的全方位和系统化的管理平台。 URP是一种管理思想和管理理论，不仅仅是信息系统； URP利用大学的所有资源，包括内部资源与外部资源，为大学教学、科研与社会服务创造最优的解决方案，实现提高大学教育水平与效率的目标； URP管理思想必须依赖于计算机软件系统的运行，是信息时代的管理思想与理论； 大学资源计划(Cont.) URP研究的内容 ： 管理模式：IT技术促进管理变革，要探讨信息化的管理模式——URP不仅是技术部门的事，更是决策者与管理部门的重要任务； 业务模型、功能模型：清楚描述大学各职能域的功能结构、业务过程与业务活动； 不同的大学有不同的文化、管理模式与机构设置，但作为相似体其职能域的构成、业务过程与业务活动是大体相同的； 从业务模型导出功能模型，需要用信息化的思维做计算机化的可行性分析； 大学资源计划(Cont.) URP研究的内容(Cont.) ： 信息模型：从信息的角度描述大学各个部门、各个成员之间的关系，它规定了被处理信息的类型以及如何进行处理 ； 用户模型：是对用户信息的抽象描述，系统利用用户模型中的信息来对用户表现出适应性，它定义了用户的角色属性、需求范围和行为习惯等； 权限模型：描述用户和应用之间、应用和应用之间的授权关系，使得用户对应用、以及应用之间的访问能够根据该模型实现授权管理； 现实世界的抽象，是数字校园反映现实校园的关键； 大学资源计划(Cont.) URP研究的内容(Cont.) ： 信息标准：数据标准（包括字段规范、数据来源、时效与访问权限等）、接口标准（包括数据接口、应用接口、用户接口等）； 业务流程：管理流程的科学化、规范化与信息化，可能需要根据信息化的思维进行重构； 系统模型：包括数据存储模型、数据交换模型、系统关联模型、…； 解决方案：各种问题的处理对策，包括总体解决方案、（软／硬件）系统解决方案等； 大学资源计划(Cont.) URP研究的内容(Cont.) ： 实现技术： 数据库、 工作流、 B/S VS. C/S、 J2EE VS. .NET、…； 管理规范：管理规定、技术规范、工作流程、服务章程等； 运行＆服务：管理机制、