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中学生安全教育论文： 开展安全教育，构建平安校园 ——对中学安全教育问题的点滴体会 摘 要:学生的安全涉及千万家庭的幸福，关系着祖国的未来，学生安全教育问题是事关社会稳定与和谐的重大政治问题，受到党和政府及各级教育主管部门的高度重视，为全社会所关注。近年来学校恶性事件时有发生, 一次次为学校的安全管理敲响了警钟。我们对危险要防患于未然，建立健全中学安全教育体系,系统开设安全教育课程,构建学校安全文化,开展教师安全教育培训。 　　关键词:学生安全教育;对策；本校实践　　早在1996年,我国就建立了全国中小学生安全教育日制度,将每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日,明确了公共安全教育是学校、家庭和社会的共同责任。2006年教育部、公安部等十部委制定的《中小学幼儿园安全管理办法》中要求,学校应当按照国家课程标准和地方课程设置要求,将安全教育内容纳入教学中,对学生开展安全教育,培养学生的安全意识,提高学生的自我防护能力。2007年,教育部又颁发了《中小学公共安全教育指导纲要》,并指出,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立和落实科学发展观,坚持以人为本,把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节,使广大中小学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,具备自救自护的素养和能力。 　　一、开展中学安全教育的对策 　　针对近年来发生的多起袭击青少年学生和儿童的恶性案件,随着我国经济的高速发展,社会各类矛盾日益突出,校园安全工作出现了许多新的情况,这就促使学校必须改变工作方式方法,切实落实科学发展观,开展“以人为本”的中学安全教育,以适应学校安全工作的新局面。 　　1.建立健全学校主导、家长配合、全社会参与和监督的中学安全教育体系 　　学校要本着对学生、对家长、对社会负责的高度政治责任感,不断增强安全教育意识,把安全教育制度化、常规化和科学化,并实行责任追究制。要建立畅通无阻的家校沟渠道,敦促家长配合学校开展校外和家庭的安全教育。要全社会参与中学安全教育工作,加大对教育的投入,加强校园周边环境的综合整治,规范校园周边环境,化解社会矛盾,强化调解工作,确保社会和谐。 　　2.开设系统的中学安全教育课程,促使中学生树立正确的安全观 　　笔者认为,根据中学生身心发展规律,中学安全教育内容应该包括以下几个方面: 　　(1)安全观的教育和安全意识的养成。促使中学生认识和避免在其生存与发展过程中的不安全因素,做好预防工作。 　　(2)安全知识的学习。促使中学生了解人身、财产、交通、食品、卫生、消防、毒品、溺水、电击、雷击、环境污染和自然灾害等各种安全问题,分析这些安全问题的原因。 (3)安全技能的培训。促使中学生掌握遇到安全问题之后的避险本领和措施,学会自救和救人。 　　(4)安全心理学的学习。促使中学生养成良好的安全心理素质,加深对安全问题的认识,在遇到安全问题时能够充分利用客观条件,并发挥个人主观能动性。 　　二、加强安全教育,构建平安校园　　我校是一所乡镇中学，为落实 教育部, 教育厅的文件精神,结合创建 平安校园活动,我校开展了形式多样的 安全教育活动。 1善校园内的 安全设施和各类事故 预警机制,开展警校共建工作,聘请警察进校进行安全教育和普法宣传,指导安全教育。 学校定期开展地震逃生演练，火灾逃生演练，安全讲座等活动,帮助中学生理论结合实际,正确有效地掌握安全技能。 学校还通过定期召开主题班会，知识竞赛、辩论赛、故事会、等多种活动,构建和谐的校园安全文化,促使中学生知、情、意、行相结合,从而在浓郁的校园安全文化氛围中受感染、受教育,把已有的安全知识内化为长久的安全技能。 全校老师都有明确责任,提前候课，课间楼道、甬路、操场值班 ,上、下学校园门口值班，核查合租车安全，做到时时、事事做好安全工作， 从严管理,重点预防。 教会学生学会保护自己，珍爱生命。对学生提出明确要求： 严禁学生攀坐学校的各 楼层 护栏, 窗台,上,下 楼梯要靠右行走,不要拥挤和互相推攘,不要在各 楼层的 楼梯和 走廊追逐,奔跑,打闹.不要攀上 门窗打扫卫生或做其他任何事。 3,严格学校《 门禁制度》,自觉佩带 学生证.学生在校期间未经允许不得私自出校门.不得攀爬 围墙出校。4,为防止 火灾和 意外事故,所有教室,办公室,宿舍及其他场所禁止违规使用明火,不得损坏 消防器材,严禁在任何场所私拉乱接 电线.5,严守 交通规则,注意 交通安全,不乘无 牌照的 车船.横穿马路必须走 人行横道 斑马线,并左右观察,骑 自行车和电动 自行车要遵守 交通