一汉语言文学专业考试科目汉语言基础文学与写作.docVIP

浙江师范大学 2004年高职专升本入学考试大纲 一、汉语言文学专业考试科目：《汉语言基础》、《文学与写作》 《汉语基础》考试大纲 “汉语基础”考试内容包括现代汉语和古代汉语两部分，以现代汉语为主。要求应试者了解现代汉语的知识框架，较为系统地掌握现代汉语语音、文字、词汇、语法和修辞的基本知识，并能正确分析现代汉语各种语言现象；初步掌握古代汉语词汇、语法知识，能理解、分析常见古汉语词汇、语法现象。具体考试范围如下： 一、绪论 1、语言、汉语、现代汉语。2、汉语发展的三个阶段；3、现代汉语变体；4、现代汉语共同语的特点。5、现代汉语规范化的意义和标准。 二、语音 1、语音的性质。2、几个基本概念：音节、音素、音位、元音、辅音、声母、韵母、声调。3、记音符号：汉语拼音方案、国际音标。4、声母、韵母的分类和发音。5、声调的性质和普通话的调值、调类。6、普通话音节的结构，普通话声韵配合关系，音节的拼读和拼写。7、音变的含义，轻声、变调、儿化等的规律。 三、汉字 1、文字与汉字；2、汉字的形成。2、汉字的特点。3、汉字的形体及其演变：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。4、汉字的内部结构：象形、指事、会意、形声。5、汉字的外部结构：笔画、偏旁、部件。6、汉字形音义的关系。7、汉字的编排与查检。8、汉字的整理与使用。 四、语汇 1、语汇的含义。2、语汇单位。3、词的分类与构造。4、固定语：成语、惯用语、歇后语。5、词义的性质和类型。6、词义的基本单位——义位。7、词义的关联：同义、反义、上下义、类义。8、词义的发展：扩大、缩小、转移、易位。9、现代汉语语汇的构成：基本词汇、一般词汇和常用词语，古词语、方源词语、外来词语、新词语、旧词语。10、古今汉语语汇的异同。 五、语法 1、语法的含义、性质和特点。2、汉语语法单位。3、词类和词性。各类实词和虚词的区分。词的兼类和活用。4、短语的构成。短语的种类：结构类与功能类。多层次短语和固定短语。5、单句的性质和分类。句子成分：基本成分和特殊成分。特定句式：把字句、被字句、连动句、兼语句、双宾句、存现句。6、复句的含义与特点。复句的类型：并列、连贯、递进、选择、因果、目的、假设、条件、转折、让步。紧缩句和多重复句。7、古汉语实词的活用。8、常用虚词的用法：之、其、或、莫、也、矣等。古汉语特殊语序和句式：宾语前置、判断句、被动句。 六、修辞 1、修辞的含义。修辞和语法、逻辑的关系。修辞与语言环境的关系。2、词语的锤炼：词语锤炼的要求，意义的锤炼与声音的锤炼。3、句式的选择：句式与表意，句子结构与句法修辞，句子形貌与句法修辞，语态语气与句法修辞，句子的衔接。4、辞格的运用：比喻、借代、夸张、比拟、拈连、移就、顶真、回环、排比、层递、同语、同字、双关、反语、对偶、对比。 主要参考书： 浙师大人文学院编《汉语基础》教材，上海文艺出版社，2002年版。此书可直接到浙江师范大学人文学院郑锋老师处购买。电话：0579—2282151 《文学与写作》考试大纲 要求应试者具备对一般记叙文、议论文和说明文的阅读理解能力，一定的文体知识和常用文体的写作能力，一定的中国古代和现当代优秀作家作品知识及初步的鉴赏分析能力。具体复习范围如下： 参考书中课文作者的姓名及所处时代。 参考书中课文作者在历史上的地位和主要成就（如：孔子是春秋时代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人；李白是盛唐伟大诗人；柳宗元是中唐古文运动的倡导者和“唐宋八大家”之一；鲁迅是20世纪中国的伟大思想家和文学家、中国现代文学的重要奠基人，等等）。 记叙文、议论文、说明文、诗、词的主要文体特征。 参考书中54篇课文的文体归属。 参考书中15篇议论文的中心论点和论证方法。 参考书中13篇记叙文的中心思想、主要思想感情、文章结构和基本表现手法。 参考书中20篇诗词的题旨、基本抒情方法和主要表现手法。 一些最基本的中外文学常识。 记叙文、议论文、说明文的写作能力（写一篇作文，要求思想健康、内容充实、中心明确、条理清楚、结构完整、语言通顺、标点正确、书写工整、行文符合规范）。 主要参考书： 徐中玉主编、陶传型副主编《大学语文》（全国高等教育自学考试应用专科公共课），华东师大出版社，1994年10月版。 汉语言文学专业考试咨询电话：0579——2282558、2282373 二、计算机科学与技术专业考试科目：《计算机基础》、《程序设计》（C或VB语言） 第一部分 《计算机基础》考试大纲 一、计算机文化与计算机基础知识 计算机发展简史；计算机的特点与应用领域； 数据与信息的表示与存储：数制及其相互转换（二、八、十、十六进制）；数据、信息的定义；数据处理、文字处理；ASCII码与汉字编码；字节、存储容量计算； 计算机硬件组成：主