常见错用成语练习及知识归纳.docVIP

. . 错用成语练习 先测试一下，看看还有哪些没有掌握。 判断下列成语使用得正误。 第二部分 1．最难读的是佶屈聱牙的《尚书》，最难懂的是讲性论道、谈仁说义的儒家哲学理论。（ ） 这篇文章虽然写得非常精彩，但他今天口吃，读起来佶屈聱牙的。 2．他这项计划已经醋酸了很久，现在计日程功了。 3．我们班有60人，虽然人才济济，但一旦遇到实际问题，却没有人有能力解决。 4．他现在处于解民倒悬中，自己都不能保证自己的安全，又哪有余力去顾及他人。 5．有经天纬地之才的人，始终都会受到重用的。 6．他的这种行为，使人惊世骇俗。 7．他们这一小组同学和谐共处，举案齐眉。 8．他喜欢慷慨解囊地拿出钱财，去帮助遭遇不幸的人。 9．对于坏人坏事，我们要敢于口诛笔伐。 10．最近质检部门查出一批良莠不齐的商品。 11．战场上有许多马革裹尸。 12．只凭空想像，不评估实际情况的做法，无异是盲人瞎马，自讨苦吃。 13．那美轮美奂的瓷器，让人爱不释手。 14．他的话犹如暮鼓晨钟一样，使我警醒。 15．我去你们家，真是蓬筚生辉。 16．只见他一个人在厨房里七手八脚地忙碌着。 17．他的文章是奇文共赏，病句连篇。 18．他因虐待孩子致孩子死亡，而受到众人的千夫所指。 19．他之所以能够成功，在于人心向背。 20．有些人人心叵测，最好不要与他交往。 21．现代社会泥沙俱下，我们要仔细辨别。 22．他们两个从小就青梅竹马，现在也终于走在了一起。 23．那声音如雷贯耳，使大家从睡梦中惊醒过来。 24．他自以为本领不凡，在我看来，他所拥有的尽是此鸡鸣狗盗的雕虫小技。 再来一遍： 第二部分 他作文水平太低，连完整的句子都写不好，读起来佶屈聱牙。 这项工程还在计划当中，估计计日程功。 我们小学同学聚会，整个教室都坐满了，真是济济一堂。 英雄人物都有解民倒悬的能力。 这块土地经天纬地，可以用来种植水稻。 他的这个举动真的使人惊世骇俗。 他们同学之间举案齐眉，彼此相处和谐。 他非常善良，遇到有需要的人时总是慷慨解囊地拿出钱来。 口诛笔伐他人时，我们一定要注意有理有据。 我们班的同学虽然都富有正义，但学习却良莠不齐。 战场上到处是马革裹尸。 人在着急的时候，考虑问题往往不周全，做出盲人瞎马的举动来。 这里的装饰品美轮美奂。 暮鼓晨钟的话语虽然有时不太好听，但却于人有益。 我到了小明家，小明家真是蓬筚生辉呀。 他七手八脚的把桌面收拾干净了。 他写的奇文共赏被拿出来展示了。 他是个人民的公敌，所以被人千夫所指。 他的政策得到了良好的实施，使得人心向背。 他这人人心叵测，我们要防着点儿。 平时工作和生活，是泥沙俱下，但一到关键时刻，就会经纬分明。 他和她再见面的时候谁都认不出谁来，但以前曾青梅竹马，可见岁月不饶人呀。 作者能站在时代的制高点，用入木三分的文笔，提示生活真谛，从而起到如雷贯耳的作用。 他不是一个君子，平时做的都是鸡鸣狗盗的事。 只要自己行得正，就是在瓜田李下也没什么可担心的。 第一部分 在同学们的努力下，我们今天上了一节别开生面的班会。 本来这不是件大事，但他非要闹不可，现在到了不可收拾的地步了。 叛乱的三十万大军破城而入，京都不绝如缕。 如果你愿意问我，我会不吝赐教的。 古代的诗人不论开心或是悲伤，都会长歌当哭。 长此以往，他定能创出一翻自己的事业的。 他彻头彻尾是个真正的慈善家，我们都很佩服他。 你这样做就是在厝火积薪。 他一回到家里，鞋子也不换就登堂入室，被母亲狠狠地批评了一顿。 在学校受到老师春风化雨般的教诲，回到家里又耳濡目染，养成了他儒雅的作风。 认识事物不能管窥蠡测，否则得出的结论往往是错误的。 如果你凯旋归来，我当箪食壶浆来迎你。 他愿意丹心碧血护主君，主君却置其忠心于不顾。 我愿意鼎力相助那位失学的少年。 父母总是拿他失败的事情教训我，我却觉得不足为训。 小结：请你总结一下，成语使用错误的原因大概有哪些。 做完之后对对答案： 第二部分 1．对 错（“佶屈聱牙”指文章，而不是读） 2．错（计日程功指工作进度，不能指计划） 3．错。（人才济济指人才多，不是人多。“没能力解决问题”的人当然不是人才。 4．错。“解民倒悬”不是指自己处于“倒悬”之中。 5．对。 6．错。“惊”“骇”是使运用法，本身含有“使人”怎样的意思，与“使人”重复。 7．错。“举案齐眉”的使用对象是夫妻。 8．错。“慷慨解囊”已有“拿出钱来帮助别人”的意思了。 9．对。 10．错。“良莠不齐”只指好人和坏人混杂在一起，不能用于商品。 11．错。“马革裹尸”不是指尸体，而是指军人战死于沙场的行为。 12．对。 13．错。“美轮美奂”指建筑呀。 14．对。 15．错。用错对象了，自谦词，就是“你来我们家”。 16．错。一个人没有七手八脚呀，指人